A了解群体中最受欢迎的人
B了解群体中有无非正式小群体
C了解群体内部的人际关系
D了解群体的经济状况
E了解群体的行为风格
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
群体内聚力的测量常用的方法中,对于群体内聚力的高低,可以进行( )。
A.社会测量法
B.实践测量法
C.观念测量法
D.心理学测量
第3题:
社会测量法作为一种简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是【 】
A.史莫克
B.奥苏贝尔
C.莫雷若
D、加涅
第4题:
第5题:
群体内聚力的测量常用的方法中,( )测量法是让群体成员评价整个群体或他们的归属感,以此作为群体内聚力的指标。
A.心理学
B.社会
C.观念
D.抽样
第6题:
社会测量法作为一种简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校 中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是 ( )
A.史莫克
B.奥苏贝尔
C.莫雷若
D.加涅
第7题:
第8题:
班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系()
A、社会测量法
B、自然观察法
C、访谈法
D、调查法
第9题:
群体内聚力的测量常用的方法中,( )测量法是让群体成员评价整个群体或他们的归属感,以此作为群体内聚力的指标。
A.指数
B.社会
C.观念
D.抽样
第10题:
有关社会距离测量法说法不正确的是()。