高等教育自学考试
就横向组织而言，美国小学的教学组织可分为（）。A包班制B科任制C多级制D双重进度制E小队教学
题目
就横向组织而言，美国小学的教学组织可分为（）。
A包班制
B科任制
C多级制
D双重进度制
E小队教学
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相似问题和答案
第1题：
从课堂学习中教师、学生、教材和环境相互作用的基本模式看,小学数学课堂教学组织主要有()集中类型。
A、接受型的教学组织
B、讲解型的教学组织
C、讨论型的教学组织
D、问题解决型的教学组织
E、自主型的教学组织
参考答案：ADE
第2题：
小学数学教学班级授课的基本组织形式有（）
正确答案:全班授课、分组学习、个别教学
第3题：
就现代组织而言,组织的宣传活动是组织从外界输入信息的主要方法手段,可分为三种类型:公关宣传;广告宣传;标识系统(is)宣传。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
如何正确利用无意注意规律来组织小学教学？
正确答案: ⑴教学过程中，防止无关刺激物的干扰，避免分散学生注意的因素。
a、尽可能保持周围环境的安静
b、保持好良好的课堂纪律，尽量减少学生迟到、分心讲话的现象
c、教学方法避免单调呆板
d、教学内容切忌枯燥乏味。
⑵充分利用无意注意的规律，善于发挥与教学有关的刺激作用，引起学生兴趣，提高教学效果。
a、教学方法要灵活多样
b、教学内容要丰富多彩，做到新颖性、科学性、系统性
c、提高语言艺术
d、加强与学生的情感交流。
第5题：
请做一个采用“例规教学模式”来组织的小学数学运算规则的教学设计。
正确答案:所谓“例规教学模式”，是指先向学生呈现某一规则的若干例证，通过引导学生的观察、尝试或讨论等获得，来发现并概括出一般性的规则的教学模式，这种模式通常较为适用于规则的上位学习。如：学习了“20以内”的加法后，教师向学生呈现诸如32+5这样的例题，让学生在掌握了加法意义及已有的“数位”概念的基础上去尝试探究，并在直观我（摆小棒）的基础上去进一步形成更为一般性的概括，从而获得“数位对齐”的运算规则。其基本学习过程是，感知例证——观察发现——形成表象——逐步抽象——概括规则。
第6题：
就内部组织的质量而言，初轧坯优于连铸坯。
正确答案:正确
第7题：
职业计划是就组织而言的，职业管理是就个人而言的
正确答案:错误
第8题：
在小学教学方法上美国特别强调灌输式教学。()
参考答案：错误
第9题：
请分别举例说明小学统计教学组织的主要策略。
正确答案: ①关注儿童对现实生活的经历。如：向儿童呈现一堆杂乱的物品，让学生去尝试分类，在过程中学会按一定的规则标准进行排列。
②增强在数学活动中的体验。如：呈现一张成绩单，将这些成绩的公布列成一张成绩汇总表，就能看出这些成绩分布的某些特点，让学生有可能体验到，列表的过程实际就是对成绩进行分类整理的过程。
③强化将知识运用于现实情境。如：有甲、乙两个小组参加数学竞赛，甲组成绩为：79、62、84、90，乙组成绩为：73、75、91，试比较两个组，哪个组的成绩更好些？说说比较方法和理由。
第10题：
现代美国学校出现的“特朗普制”，是一种比较适应于（）的教学组织形式。
- A、小学
- B、初中
- C、高中
- D、大学
正确答案:D