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MRP的发展过程,它经历了五个阶段,它们依次是()。A订货点法、基本MRP、MRPⅡ、闭环MRP、ERP系统B订货点法、基本MRP、闭环MRP、MRPⅡ、ERP系统C订货点法、基本MRP、MRPⅡ、ERP系统、闭环MRPD订货点法、基本MRP、闭环MRP、ERP系统、MRPⅡ

题目
MRP的发展过程,它经历了五个阶段,它们依次是()。

A订货点法、基本MRP、MRPⅡ、闭环MRP、ERP系统

B订货点法、基本MRP、闭环MRP、MRPⅡ、ERP系统

C订货点法、基本MRP、MRPⅡ、ERP系统、闭环MRP

D订货点法、基本MRP、闭环MRP、ERP系统、MRPⅡ

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相似问题和答案

第1题:

MRP的发展经历了的阶段是()。

A、基本MRP

B、闭环MRP

C、MRPII

D、ERP


参考答案:ABC

第2题:

ERP的形成大致经历的订货点法、开环MRP、闭环MRP、MRPⅡ和ERP五个阶段。请阐述它们之间的关联。


参考答案:物料需求计划(Material Requirements Planning, 简记为MRP)理论是在解决订货点法的缺陷的基础上发展起来的。它是20世纪60年代发展起来的一种计算物料需求量和需求时间的系统。随着MRP应用范围的逐渐扩大, MRP的局限性也日益显现。  MRP的运行过程主要是物流的过程,但生产的运作过程,产品从原材料的投入到成品的产出过程都伴随着企业资金的流通过程。并且资金的运作会影响到生产的运作,如采购计划制定后,由于企业的资金短缺而无法按时完成,这样就会影响到整个生产计划的执行。 20世纪80年代发展起来的MRPⅡ同MRP的主要区别就是它运用管理会计的概念,用货币形式说明了执行企业物料计划带来的效益,实现物料信息同资金信息的集成。   
由物料需求计划变为制造资源计划,英文为Manufacturing Resources Planning。由于字母的缩写都为MRP,就将制造资源计划命名为MRPⅡ,以示区别。 ERP理论与系统是从MRPⅡ发展而来的。 MRPⅡ仅能管理企业内部资源的信息流,随着全球经济一体化的加速,企业与外部环境的关系越来越密切,MRPⅡ逐渐不能满足需要,于是新的企业管理思想和软件应运而生了。  
在MRPⅡ的基础上发展起来的企业资源计划(Enterprise Resource Planning ,简称ERP)把原来的MRPⅡ拓展为围绕市场需求而建立的企业内外部资源计划系统。 ERP突破了原来只管理企业内部资源的方式,把客户需求、企业内部的经营活动以及供应商的资源融合到一起,体现了完全按市场需求制造的经营思想。ERP也打破了MRPⅡ只局限于传统制造业的旧的观念和格局,把触角伸向各个行业,特别是金融业、通信业、高科技产业、零售业等,大大扩展了应用范围。

第3题:

erp的形成经历了从订货点法、mrp、闭环mrp、mrpii到erp五个阶段。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案是“对”。

第4题:

MRPII的发展经历了四个阶段,它们依次是( )。

A.闭环MRP、开环MRP、基本MRP、MRPII

B.订货点法、基本MRP、闭环MRP、MRPII

C.基本MRP、订货点法、闭环MRP、MRPII

D.基本MRP、闭环MRP、开环MRP、MRPII


正确答案:B

第5题:

MRPⅡ的发展经历了四个阶段,它们依次是( )。

A.闭环MRP、开环MRP、基本MRP、MRPⅡ

B.订货点法、基本MRP、闭环MRP、MRPⅡ

C.基本MRP、订货点法、闭环MRP、MRPⅡ

D.基本MRP、闭环MRP、开环MRP、MRPⅡ


正确答案:B

第6题:

MRP经历了开放式MRP和闭环MRP这两个发展阶段。()


答案:错误

第7题:

MRP软件的发展经历了()两个阶段。

A、时期式MRP

B、时段式MRP

C、闭环式MRP

D、闭合式MRP


标准答案:BC

第8题:

按照时间顺序,ERP理论形成大致经历了( )几个阶段。

A.MRP、MRPⅡ、闭环MRP、ERP

B.MRP、闭环MRP、MRPⅡ、ERP

C.MRP、MRPⅡ、ERP、闭环MRP

D.MRP、闭环MRP、ERP、MRPⅡ


参考答案:B

第9题:

MRP这种先进的管理方式在发展中经历了三个阶段,依次为( )。

A.闭环MRP、初期MRP、MRPII

B.初期MRP、闭环MRP、MRPII

C.MRPIl、初期MRP、闭环MRP

D.初期MRP、MRPIl、闭环MRP


正确答案:B

第10题:

团体发展过程经历了哪几个阶段?
(1)团体发展过程大致经由定向阶段、冲突阶段、整合阶段、成效阶段和巩固阶段。
(2)定向阶段:这个阶段的重点在于协助成员探索团体,了解团体的目标、过程,确定自己在团体中的位置。
(3)冲突阶段:随着团体的进展,以及为了达到团体目标,团体成员之间就需要将内心的“真我”展示出来,这不仅将会引起自我内心的冲突,而且还会引发成员之间真正意义的互动,各种“真我”的冲击。
(4)凝聚整合阶段:团体经过冲突阶段之后,出现了凝聚现象。团体的凝聚对于目标达到阶段有决定性的影响。
(5)成效阶段:关键是将团体的凝聚,通过成员的行为,转化为团体进展的效能。
(6)巩固结束阶段:结束时期的主要目的是帮助成员整理学习成果,进行学习迁移,以适应外界工作、学习与生活。