其它
教师口语是一门什么课程？A．是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。B．是在理论指导下培养师范生在教育、教学过程中口语运用能力的实践性很强的课程。C．是师范类各专业学生的必修课。D．是一门理论课程。
题目
教师口语是一门什么课程？
A．是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。
B．是在理论指导下培养师范生在教育、教学过程中口语运用能力的实践性很强的课程。
C．是师范类各专业学生的必修课。
D．是一门理论课程。
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
对于课程、教师与参考书3个实体型，如果一门课程可以有若干个教师讲授，使用若干本参考书，而每一个教师只讲授一门课程，每一本参考书只供一门课程使用，则课程与教师、参考书之间的联系是( )。
一对多
第2题：
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下：
学生(学生号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话)
课程(课程号，课程名)
教师(职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话)
如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个(16)的联系，所以(17)。又由于教师和课程之间是一个(18)的联系，所以(19)。
A．1对1
B．1对多
C．多对1
D．多对多
解析：本题考查关系模式和E-R图的概念和性质。试题(16)的正确答案为D，试题(17)，的正确答案为D。因为根据题意，一个学生可以选修多门课程，但一门课程可以有多个学生选修，所以学生和课程之间是一个多对多的联系，需要增加一个新的选课关系模式，该模式的主键应该为课程号和学号。试题(18)的正确答案为C。试题(19)的正确答案为B。因为根据题意，一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授，所以教师和课程之间是一个多对1的联系，故不需要增加一个新的关系模式，只需要将课程号插入教师关系模式。
第3题：
一个教师讲授多门课程，一门课程由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是()。
A.1：1联系
B.1：m联系
C.m：1联系
D.m：n联系
第4题：
一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。
A.1：l联系
B.1：m联系
C.m：l联系
D.m：n联系
因为一名教师可讲授多门课程，而一门课程又能由多名教师讲授，所以教师和课程之间是多对多的关系，可以表示为m：n，选择D)。
第5题：
A.一对一关系
B.一对多关系
C.多对多关系
D.其它关系
第6题：
（ 32 ） 设课程和教师是两个实体型 ， 如果每一门课程可以由若干位教师讲授 ， 每一位教师可以讲授若干门课程，则课程与教师这两个实体型之间的联系是
A) 一对一
B) 一对多
C) 多对多
D) 不确定
第7题：
阅读下列说明和图，回答问题1至问题3。
【说明】
某学校的教学系统描述如下。
学生信息包括：学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、入学年份(Syear)、主修专业(Smajor)，其中学号是入学时唯一编定的。
教师信息包括：教工号(Tno)、姓名(Tname)、性别(Tsex)、年龄(Tage)、职称(Ttitle)，其中教工号是唯一编定的。
课程信息包括：课程号(Cno)、课程名称(Cname)、学时(Cperiod)、学分(Ccredit)，其中课程号是唯一编定的。
每个专业每个年级只有一个班级，这样班级就可用入学年份标识。
每位教师只教授特定的一门的课程，每门课程可以有多个教师教授，各位老师的上课地点及上课时间有所不同。注意：一门课程至少有一位教师教授，否则这门课程就视为不存在。
每位学生可以同时选修多门不同的课程，一门课程至少要有10位学生选修，否则就取消这门课程的开设。注意：选修课程时要指定任课教师，不能重复选修同一门课程。课程结束后，任课教师给选修该课程的学生一个成绩(Grade)。注意：教师不能给没有选修他所教授课程的学生成绩，即使选修了其他教师教授的同一门课也不行。
如图9-11所示是经分析得到的E-R图。
根据题意，给出联系的属性。实体间的联系有“一对一”、“一对多”和“多对多”，指出各联系分别属于哪一种。
教授：上课地点、上课时间，一对多 选修：任课教师、成绩，多对多 解析：“每位教师只教授特定的一门的课程，每门课程可以有多个教师教授，各位老师的上课地点及上课时间有所不同”，因此联系“教授”的属性应有：上课地点、上课时间，是一对多联系。
“每位学生可以同时选修多门不同的课程，一门课程至少要有10位学生选修，……选修课程时要指定任课教师，……任课教师给选修该课程的学生—个成绩(Grade)”，因此联系“选修”的属性应有：任课教师、成绩，是多对多联系。
第8题：
（ 29 ）有教师表（教师号，姓名，职称，所在系）和授课表（教师号，课程号，授课学年，授课时数） ，同一门课程可由多个教师讲授 ， 同一个教师也可讲授多门课程 。 查询从未被 “ 教授 ” 讲授过的课程的课程号，正确的语句是
A ）
SELECT 课程号 FROM 授课表 a JOIN 教师表 b ON a. 教师号 = b. 教师号
WHERE 职称 != ' 教授 '
B ）
SELECT 课程号 FROM 授课表 a RIGHT OUTTER JOIN 教师表 b
ON a. 教师号 = b. 教师号
WHERE 职称 != ' 教授 ' AND a. 课程号 IS NOT NULL
C ）
SELECT 课程号 FROM 授课表 WHERE 课程号 NOT IN(
SELECT 课程号 FROM 授课表 a JOIN 教师表 b ON a. 教师号 = b. 教师号
WHERE 职称 = ' 教授 ')
D ）
SELECT 课程号 FROM 授课表 WHERE 课程号 IN(
SELECT 课程号 FROM 授课表 a JOIN 教师表 b ON a. 教师号 = b. 教师号
WHERE 职称 != ' 教授 ')
第9题：
下题基于如下叙述：关系模式Student(Sno, Sname, Cno, Cname, Grade, Tname, Taddr)的属性分别表示学号、学生姓名、课程号、课程名、成绩、任课教师名和教师地址。其中，一个学生可以选修若干门课程，一个教师可以讲授若干门课程，一门课程可以由若干教师讲授，一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师，教师不会重名。关系模式Student的规范化程度最高达到( )。
A．1NF
B．2NF
C．3NF
D．BCNF
解析：关系模式Student的元组的每个分量不可再分，因此 Student∈1NF。(Sno, Cno)是关系的码，而又存在Sno→Sname， Cno→Cname，即存在部分函数依赖，因此关系Student不属于2NF，也不属于3NF、BCNF。所以关系Student的规范化程度为1NF。
第10题：
一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是
A.1:1联系
B.1:m联系
C.m:1联系
D.m:n联系