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国家开放大学电大本科《儿童发展问题的咨询与辅导》案例分析题题库及答案5

小强今年13岁，母亲去世，小强跟随父亲生活。但是因为其不听教导，经常外出打架、偷窃，对重病的父亲不管不顾，小强的父亲临终前一怒之下立下遗嘱，将遗产全部赠给经常照顾自己的邻居。下列说法正确的是()。

A.法定继承人继承完毕后，才能按照遗嘱继承，因此小强可以要回自己应继承的份额。

B.遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额，因此小强可以通过法定程序要求继承父亲的财产。

C.继承开始后，有遗嘱的应按照遗嘱处理，小强不能继承。

D.邻居不是法定继承人，无权继承小强父亲的遗产。


参考答案：B

年仅8岁的小强在省教育厅组织的儿童摄影大赛上获得了一等奖。省教育厅下属的一家儿童读物出版社闻讯后即来信表示，他们将出一期儿童作品专刊，希望小强能寄来几幅作品。小强的父亲收信后给儿童读物出版社寄去了三幅作品，但之后一直没有回音。第二年1月，小强的父亲在该儿童读物出版社的期刊上发现有小强的两幅作品但没有给小强署名，便立即找到该儿童读物出版社，要求支付报酬。然而该儿童读物出版社称，小强年仅8岁，还是未成年人，还不能享有著作权，因此没必要署名；该儿童读物出版社发表小强的作品是教育厅对其成绩的肯定，没有必要支付报酬。

(2)分析该儿童读物出版社的抗辩理由?


正确答案：
答：(1)按照民法通则的规定，公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。著作权是一项民事权利，包括作者署名权和获得报酬权。小强对自己的作品享有著作权，也当然享有署名权和获得报酬权。
(2)该儿童读物出版社是教育厅下属的一个具有独立法人资格的企业，不是教育厅的工作部门。《民法通则》第36条规定：“法人是具有民事权利能力和民事行为能力。依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。”因而该儿童读物出版社在没有得到教育厅授权的情况下，其行为仅代表自己的意志，不能代表教育厅，它必须对自己行为的后果负责。该儿童读物出版社与小强之间的关系是平等主体间的民事关系，适用平等自愿、等价有偿的原则，该儿童读物出版社选用小强的作品，就应该依照我国《著作权法》为小强署名并支付报酬

对于学生信息表：student(sno，sname，sex，age，dept)，如果把学生“小明”的姓名改为“小强”，则正确的语句是（ ）。

A)UPDATE SET sname=‘小明’WHERE sname=‘小强’

B)UPDATE student SET sname=‘小明’WHERE sname=‘小强’

C)UPDATE student SET sname=‘小强’

D)UPDATE student SET sname=‘小强’WHERE sname=‘小明’


正确答案：D
更新操作语句的一般格式为：

更新指定表中满足谓词的记录，把这些记录按照SET子句中的表达式更新相应字段上的值。本题所选的记录应当满足谓词WHERE sname=‘小明’，要更新成sname=‘小强’。

某校三年级小强与同班女生小红发生矛盾，打了小红，老师对小强进行了批评教育。小红父亲得知此事赶到学校，冲进教室，不顾上课老师的阻拦，将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭。
依据相关法律法规，对这起学生伤害事故负责的主体包括（）。

A.上课老师
B.学校
C.小红父亲
D.小强自己

答案：B,C
解析：
案例中学校承担着对学生进行安全教育、管理和保护的责任。案例中学校未充分履行管理和保护义务，有过错行为，所以需要承担法律责任。小红父亲是直接造成小强伤害的直接人，应负有相应责任。

小强今年13岁，正处于青春期，他在学校中总是惹是生非，让家长、老师还有同学头痛不已。社会工作者对小强开展个案工作，通过分析了解到，小强的父亲长期酗酒，回家经常打骂母亲；小强平时特别喜欢玩网络游戏，而如今的网络游戏多以暴力为主。了解到上述原因后，社会工作者联系了小强的父亲，希望他改正酗酒的毛病，并且停止打骂小强的母亲；同时社会工作者和小强相互沟通交流，帮助小强重新认识和评价自己以往的经历，调整自己的人格。请问上述案例中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的()技巧以及诊断模式。

A:人格发展反思性直接治疗
B:缘由诊断
C:社会诊断
D:间接治疗
E:心理动态诊断

答案：A,B,D
解析：
考点：心理社会治疗模式。

（更新版）国家开放大学电大本科儿童发展问题的咨询与辅导案例分析题题库及答案5盗传必究案例分析案例五一、案例材料小强14岁了，上初中二年级，初一时学习还可以，只是感觉到有些吃力，初一下学期开始，经常在课堂 上出怪声，接老师的话，做小动作，东张西望。父母认为他是“多动症”，到医院检查后，服药4个月， 没有效果后停药。学习成绩却直线下降，现在是全年级的最后一名。小强的父亲是当地有名的商人，有好 几处生意，平时很少回家，但只要一回家，就给小强带来大量吃的、穿的、玩的，小强物质上的要求，父 亲从来是毫不含糊地予以满足，而对于小强的学习和其他问题，父亲基本不过问。小学毕业时，父亲回家 听说小强成绩不好，一怒之下，把小强痛打一顿，打过后，父亲又生悔意，给小强很多零花钱作为补偿。 小强的母亲是家庭妇女，每天开车接送小强上下学，由于小强是二胎（有一个姐姐），家里一直希望把唯 一的儿子培养出来，将来经营家族的大产业。母亲几乎把全部精力和爱心都倾注到小强身上，上初中更是 托关系进入当地最好的一所中学，但没想到，小强这么不争气，学习实在吃力，而且屡屡违反课堂纪律， 老师多次请家长。母亲觉得很没而子，回来就训斥小强，母子二人竟由争吵到动手厮打起来，他们母子已 经有三个多月互不说话了。小强自己也想把学习搞上去，无奈自己的基础太差，怎么学也赶不上别的同学，这个学校又是全市重点， 学生间的竞争很激烈，对学习差、纪律松散的学生，同学包括老师都排斥，老师找小强谈话时就曾建议小 强转学。有的同学背后说小强是“弱智”，还有的同学到老师处告状，认为小强上课影响了他们学习。小 强自己也认为，管住自己并且把学习搞好“比登天还难”。比如上课时，小强总想认真听讲，但不知怎的, 就开始说话做小动作，控制不住自己。每天回家都下决心，刻苦学习提高成绩，但就是上课听不憧，作业 总出错，现在是同学不愿和小强玩，母亲和小强不说话，小强自己懊恼生气，也不写作业，混一天算一天。二、综合检验题目11. 【多选题】通过材料描述，小强存在的发展问题有（ ）o 选择一项或多项：A. 学习困难B. 自我评价低C. 厌学D. 品行问题 题目22. 【多选题】通过材料分析，小强父母的主要问题有（ 选择一项或多项：A. 期望过低B. 期望过高C. 缺少学习方法、学习兴趣和习惯的培养D. 放任不管题目33. 【多选题】通过材料分析，小强老师的主要问题有（ ）o选择一项或多项：A. 期望过高B. 惩罚过度，缺乏对学生的尊重C. 缺乏和小强及父母的深层次沟通D. 没有营造良好的班级环境和氛围题目44. 【多选题】针对小强的问题，小强的父母应该（ ）o选择一项或多项：A. 加强与小强的沟通，倾听小强内心的声音B. 正视小强学习能力，调整对小强的期望C. 捕捉小强的进步，经常给予表扬和强化D. 引导小强多学习身边亲戚与邻居的同龄孩子题目55. 【多选题】针对小强的问题，小强的老师应该（）。选择一项或多项：A. 强调学习的竞争性，促进其学习动力的提升B. 转变小强的社会角色，如让小强担任一定的班级管理职务C. 提供小强体会成功的机会，激发成就动机D. 订立合同契约，约束小强课堂的违纪行为E. 把原来基础差，进步较快的学生作为小强的榜样F. 指导积极归因，指导小强把学习失败的原因归于外部，而非自身)o

小强今年13岁，正处于青春期，他在学校中总是惹是生非，让家长、老师还有同学头痛不已。社会工作者对小强开展个案工作，通过分析了解到，小强的父亲长期酗酒，回家经常打骂母亲；小强平时特别喜欢玩网络游戏，而如今的网络游戏多以暴力为主。了解到上述原因后，社会工作者联系了小强的父亲，希望他改正酗酒的毛病，并且停止打骂小强的母亲；同时社会工作者和小强相互沟通交流，帮助小强重新认识和评价自己以往的经历，调整自己的人格。请问上述案例中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（ ）技巧以及诊断模式。

A.人格发展反思性直接治疗
B.缘由诊断
C.社会诊断
D.间接治疗
E.心理动态诊断

答案：A,B,D
解析：
考点：心理社会治疗模式。 直接治疗小强属反思性直接治疗， 联系小强爸爸让他改进是属于间接治疗， 总结小强学坏的原因是属于缘由诊断

小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是()。

A:帮助小强宣泄不良情绪
B:请老师平时多关注小强的学习
C:和小强一起制订行为改善计划
D:定期与小强及其母亲会谈

答案：B
解析：
根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。所谓直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。本题中，请教师平时多关注小强的学习是属于间接治疗技巧。故正确答案应选B。

小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（　　）。

A.帮助小强宣泄不良情绪
B.请老师平时多关注小强的学习
C.和小强一起制定行为改善计划
D.定期与小强及其母亲会谈

答案：B
解析：
间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境，间接影响服务对象的具体技巧。B项，请老师帮忙，在平时多关注小强的学习，属于间接治疗技巧的运用。

小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会治疗模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗技巧的是（　　）。

A.帮助小强宣泄不良情绪
B.请老师平时多关注小强的学习
C.和小强一起制订行为改善计划
D.定期与小强及其母亲会谈

答案：B
解析：
本题考查心理社会治疗模式的治疗技巧。根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三方或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。

唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家 就玩泥巴，不学习。唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是他爸爸非常生气，就一脚给踩坏了。家长听完小强的作文，表 示理解了孩子的行为。
(1)评析唐老师与家长的沟通方法。
(2)试述家校合作，应遵守的基本要求。


答案：
解析：
(1)唐老师与家长的沟通方法值得学习。唐老师与家长的沟通中注意了家长其实是站到了学校的对立面的，只要求学校督促孩子的学习，家长不是很注重孩 子的教育。针对这种情况，唐老师的沟通方法正是从小强的作文切入，说明了老师布置作业的动机是激发学生的学习的热情，从学生角度取得了家长的认同。如果唐 老师借此机会教育家长的冲动，和对孩子发展的忽视，可能就更会造成与家长的对抗状态，之后的沟通就会带来麻烦。
(2)从以下角度作答：第一，改善家庭与学校的合作关系，注重平等沟通、发挥学校主导，调动家长积极性;第二，提高家庭与学校的合作能力，统一 认识，共同承担孩子的教育责任;第三，畅通家庭与学校的合作渠道，资源共享，形成教育合力。第四，提高家庭与学校的合作层次，逐步提高家长的参与感，相互 支援，合作共进。

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考题 社区青少年小强喜欢网络游戏，最近经常出入网吧，上课时间精神不集中。小强的父母非常担心，寻求社会工作者的帮助。下列做法中，容易给小强造成负面影响的是()。A:让小强参加青少年戒除网瘾训练营 B:与小强约定每天上网的时间 C:和其父母商量安排小强参加其他培训课程 D:安排小强参与社区志愿服务答案：A解析：考点：青少年行为矫正。
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考题 小强刚上初中，妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子太大压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了。根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）A、学习不够努力B、妈妈对小强要求过高C、家庭沟通不良D、爸爸对小强要求过低正确答案:C
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考题 问答题年仅8岁的小强在省教育厅组织的儿童摄影大赛上获得了一等奖。省教育厅下属的一家儿童读物出版社闻讯后即来信表示，他们将出一期儿童作品专刊，希望小强能寄来几幅作品。小强的父亲收信后给儿童读物出版社寄去了三幅作品，但之后一直没有回音。第二年1月，小强的父亲在该儿童读物出版社的期刊上发现有小强的两幅作品但没有给小强署名，便立即找到该儿童读物出版社，要求支付报酬。然而该儿童读物出版社称，小强年仅8岁，还是未成年人，还不能享有著作权，因此没必要署名；该儿童读物出版社发表小强的作品是教育厅对其成绩的肯定，没有必要支付报酬。分析该儿童读物出版社的抗辩理由?正确答案：该儿童读物出版社是教育厅下属的一个具有独立法人资格的企业，不是教育厅的工作部门。《民法通则》第36条规定：“法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。”因而儿童读物出版社在没有得到教育厅授权的情况下，其行为仅代表自己的意志，不能代表教育厅，它必须对自己行为的后果负责。该儿童读物出版社与小强之间的关系是平等主体间的民事关系，适用平等自愿、等价有偿的原则，该儿童读物出版社选用小强的作品，就应该依照我国《著作权法》为小强署名并支付报酬。解析：暂无解析
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考题 因不满父亲的管教方式，15岁的小强与父亲发生争吵后，与几位同学一起离家出走，母亲求助社工。社工找到小强听到：“我就不想回家，看见他我就生气！”为改善小强与父亲的关系，下列活动中，从个人层面介入的青少年社会工作服务包括()。A:帮助小强调整非理性情绪 B:指导小强改善与父亲的沟通技巧 C:为小强和同伴开设成长小组 D:协助小强父亲改善家庭教育方式 E:学校加强对小强及同伴的教育答案：A,B,D解析：考点：理性情绪治疗法理解与运用。
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考题 小芳骑自行车回家，在一个没有信号灯控制的交叉路口由南向东右转弯时，遇小强骑自行车由北向东左转弯，正确的通行顺序是（）A、小芳让小强先B、小强让小芳先行C、小芳和小强同时通行D、谁抢先谁通行正确答案:B
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考题 小宏，男，1998年6月生。2005年12月5日，其与小强（男，1999年5月生）发生打斗，致小强右眼受伤。双方的父亲协商解决未果，小强父亲要打官司。本案的诉讼时效是多少？正确答案:本案的诉讼时效是一年。
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考题 因不满父亲的管教方式，15岁的小强与父亲发生争吵后，与几位同学一起离家出走。母亲很着急，向社会工作者求助。社会工作者找到小强，询问其离家出走的原因，小强说：“我就不想回家，看见他我就生气！”社会工作者计划提供服务，以改善小强与父亲的关系。下列活动中，从个人层面介入的青少年社会工作服务包括()。A:帮助小强调整非理性情绪B:指导小强改善与父亲的沟通技巧C:为小强和同伴开设成长小组D:协助小强父亲改善家庭教育方式E:学校加强对小强及同伴的教育答案：A,B,D解析：第一，个人层面的社会工作服务，主要是针对个人或家庭层面的面谈辅导服务；第二，社会工作者在开展个案服务时，必须对青少年服务对象的服务需求作出专业判断；第三，社会工作理论模式在个案服务中有非常重要的作用，是个案服务计划的基本指引和理论基础；等。
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考题 社区青少年小强喜欢网络游戏，最近经常出入网吧，上课时间精神不集中。小强的父母非常担心，寻求社会工作者的帮助。下列做法中，容易给小强造成负面影响的是（　　）。A.让小强参加青少年戒除网瘾训练营 B.与小强约定每天上网的时间 C.和其父母商量安排小强参加其他培训课程 D.安排小强参与社区志愿服务 答案：A解析：
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考题 单选题小芳骑自行车回家，在一个没有信号灯控制的交叉路口由南向东右转弯时，遇小强骑自行车由北向东左转弯，正确的通行顺序是（）A 小芳让小强先B 小强让小芳先行C 小芳和小强同时通行D 谁抢先谁通行正确答案：A解析：暂无解析
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考题 单选题小强刚上初中。妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅。但爸爸却认为不应该给孩子这么大压力，因此夫妻俩经常吵架，小强觉得爸爸妈妈的争吵，是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了，根据家庭系统理论。小强出现上述问题的原因，可能是（）A 学习不够努力B 妈妈对小强要求过高C 家庭沟通不良D 爸爸对小强要求过低正确答案：D解析：
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