2020安全微伴大学生安全考试答案

用汽车运输爆破器材，遇有雷雨时，车辆应停在远离建筑物的____。

A 道路交叉口地带

B 大桥附近

C 空旷地方

参考答案：C

放学路上遭遇到雷雨天气时，你会怎样?

A、站在树下躲雨

B、往家里跑

C、尽量远离电线杆或者电线集中的地方

参考答案：C

放学路上遭遇到雷雨天气时，你会怎么做：()

A、站在树下躲雨

B、往家里跑

C、尽量远离电线杆或者电线集中的地方

参考答案：C

初中物理《电流的热效应》

【答辩题目解析】
1.电流的热效应从微观角度如何解释?
2.你认为你的试讲有什么优点?

答案：

解析：

1、导体通过电流时，电能转化为内能称为电流的热效应，从微观角度是因为导体中的自由电子做定向移动时，与导体中的离子不断的碰撞，同时把一部分能量传递给离子，使离子的运动加剧，从而导体发热。

2、评委老师，在我的教学过程中，多采用了生活的实例引导学生观察、思考，学生能够充分参与到课堂中，激发了学生的学习热情，而且我在讲课的过程中能围绕重点内容展开，比较好的实现了本节课预设的教学目标，在教学过程中设置了自主探究、小组讨论等环节注重结果的同时也让学生参与到了知识的形成过程中比较好的突出了学生的主体地位。

初中数学《分式的意义》
一、考题回顾

二、考题解析
【教学过程】
(一)引入新课

【答辩题目解析】
1.说一说你对本节课教材的理解。题目来源于考生回忆
2.说一说你本节课应用的教法学法。

答案：

解析：

1、“分式的意义”是人教版八年级第十五章的第一节内容，是中学知识体系的重要组成部分。分式的概念与整式是紧密相联的，是前面知识的延伸，同时也是对前面知识的进一步运用和巩固。学生掌握了分式的意义后，为进一步学习分式、函数、方程等知识作好铺垫;有助于培养学生的分析、归纳、概括的能力。题目来源于考生回忆

2、教学方法与学法本节课教师将以引路的形式，运用启发式的教学方法，带着学生去发现和探究新知识，教师在实施教学的过程中注意学生的观察能力和语言表达能力的培养，分析、归纳、概括，通过不断的实践和认识，让学生全面地掌握分式的意义，让学生体会到数学不是一门枯燥的学科，对学习数学充满信心。

摘要:1.下面哪个露营地点最安全？A悬崖下边，可以躲雨。B日照充足的小湖附近。C宽阔的河流旁。D雷雨多发地带的空旷谷地。解析答案:B2.你收到短信：“你上学期的总体学分已经梳理完毕并上传（网址）xxxxxxxx，点击链接下载查看。”你应该怎么办？A还是问问教务处是不是真的再看吧。B点击链接下载。解析答案:A3.同学中暑了，应该怎么照顾？A赶紧帮同学补大量水。B让同学喝一些果汁。解析答案:B4.国家的两大基本利益是什么？A生存和发展B建设和壮大C生存和建设D发展和壮大解析答案:A5.周末，在山西读大学的小陈正在餐厅吃饭。一个孕妇坐到了小陈对面说：“我是某学院某老师的家属，想给家人打个电话，可是手机没电了，能不能借你的手机用一下呢？”小陈一看是一个孕妇还是本学校老师的家属，而且孕妇的手机还是时下最流行的苹果6PS，很高兴的将自己手机借给了她。孕妇以食堂太吵为由，走出了食堂，小陈觉得她把自己的手机留在了餐桌上，应该没有问题，就没有跟着出去。就在小陈为自己的助人为乐而开心时，那个孕妇早就拿着手机离开了学校。而她留下的手机仅仅是个模型而已。遇到这样的情况你会如何应对？A虽然说是学校老师的家属，还是孕妇，也要提高警惕。B我会帮她打电话的，手机会一直留在我自己的手里。C如果需要拿着手机出去，我会跟着一起出去。D其他三个选项皆是。解析答案:D6.同学在微信里卖化妆品，据说都是从法国直接买的，价格便宜，还有小票，你会选择怎么买呢？A确认同学确实卖的是正品就买，无法确认就不买。B从正规的销售点或者官网购买。C其他两个选项皆是。解析答案:C7.“正规”的刷单能挣到钱吗

【答辩题目解析】
1.说一说你对本节课教材的理解。
2.一次函数图象与x轴交点的意义是什么?

答案：

解析：

1、本节课是在学习了一次函数解析式的基础上，从图象这个角度对一次函数进行近一步的研究。教材先介绍了作函数图象的一般方法：列表、描点、连线法，再进一步总结出作一次函数图象的特殊方法——两点连线法。结合一次函数的图象，教材以议一议的方式，引导学生探索函数解析式与图象二者间的关系，为进一步学习图象及性质奠定了基础。

2、一次函数图象与x轴的交点可以表示此一次函数在x轴的截距。同时，它也表示当y=0时x的值，同时也能表示y=0时此方程的解。

【答辩题目解析】
1. 请你简述一下物态变化。
2. 这节课的教学难点是什么?你是如何突破的?

答案：

解析：

1、固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
1.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化;要吸热。
2.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固;要放热。
3.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾;都要吸热。
4.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。(液化现象如：“白气”、雾、等)
5.升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。

2、这节课的教学难点就是利用所学升华和凝华的知识来解释生活中的升华、凝华现象。由于升华和凝华现象在日常生活中非常常见的现象。在学生已经知道了什么叫升华和凝华以后。首先我让同学们说一下他们在生活中遇到的升华和凝华现象，根据学生的回答，我会一一给出解释，帮助学生理解，并且纠正学生的一些不正确的认识，接着我会出现一些非常典型的例子如日光灯变黑等，让学生判断和解释之后，我会进行归纳总结。最后再通过多媒体出示一组升华和凝华在生活中的应用例子，让学生彻底的理解深化和凝华，以及突破本节课的难点。

下面（）场所可以燃放烟花爆竹。

A繁华街道

B空旷地带

C山林

D物资仓库附近

B
略

下面（）场所可以燃放烟花爆竹。

A、繁华街道
B、空旷地带
C、山林
D、物资仓库附近

正确答案:B

野外露营一定要搭建好帐篷，在非雨季时节以下哪个地方最适宜搭建帐篷？（）

A、山顶或空旷地上
B、河岸的台地
C、川谷地带
D、靠岩石壁附近

正确答案:C

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