地球科学
相似问题和答案
第1题：
论述档案分类的常用方法及其应用。
三类分类方法：年度分类法、组织机构分类法、问题分类法。
（1）年度分类法：就是根据形成和处理文件的年度，将全宗内档案分成各个级别。要求根据文件的准确日期归入相应年度类别内，对于立档单位形成的专业档案，则要根据其形成的时间特点，划分专门年度，并按专门年度进行分类，如教学年度等。
（2）组织机构分类法：就是按照立档单位的内部组织机构，把全宗内的档案分成各个类别，有多少个机构就设多少类，机构名称也就是该类档案的类名，其类别排列应根据正式文件规定的或习惯认定的顺序排列，并保持相对稳定。当涉及到几个机构的文件应当有有统一的规定，合理而有规律的进行归类，做到前后一直。
（3）问题分类法：就是按照全宗内档案反映的问题进行分类。应按照文件内容中最基本的问题设置类项，如实反映出主要活动，类目体系力求简明，合乎逻辑，研究确定文件内容的主要问题，按一定规则有规律的归类。
略
第2题：
粉砂岩的碎屑组分中，以长石为主，石英较少，常见白云母。
正确答案:正确
第3题：
论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。
答：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决的不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。(4分)
埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为以下八个阶段：第一阶段，学习信任的阶段(从出生到l8个月左右)。这个阶段所包含的矛盾就是信任与不信任的矛盾，其人格发展的任务就是获得信任感，克服不信任感。(1分)
第二阶段，成为自主者的阶段(18个月一4岁)。这个时期的主要矛盾是自主对羞怯与怀疑，人格发展的任务就是获得自主感，克服羞怯与怀疑。(1分)
第三阶段，发展主动性的阶段(4—6岁)。这个阶段的主要矛盾是主动性对内疚，其人格发展的任务是获得主动性，克服内疚感。(1分)
第四阶段，变得勤奋的阶段(6—12岁)。这个阶段的主要矛盾是勤奋感对自卑感，其人格发展的任务是获得勤奋感，克服自卑感。(1分)
第五阶段，建立个人同一性的阶段(12～20岁)。这一阶段的主要矛盾是同一性对同一性混乱，人格发展的任务就是建立同一性，防止同一性混乱。(1分)
第六阶段，承担社会义务的阶段(20～24岁)。这个阶段的主要矛盾是亲密对孤独，其人格发展的任务是获得亲密感，避免孤独感。(1分)
第七阶段，显示充沛感的阶段(24—50岁)。这个阶段的主要矛盾是充沛感对颓废感，其人格发展的任务是获得充沛感。(1分)
第八阶段，达到完善的阶段(50岁以后)。这个阶段的主要矛盾是完善对绝望，其人格发展的任务是获得完善感，避免绝望与沮丧。(1分)
初中和高中阶段正是青少年儿童开始建立自我同一性的时期，教师要理解学生需要大量的机会来体验各种职业和社会角色，同时提供机会让学生了解社会，了解自我，通过讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。在这当中，要始终给予学生有关其状况的真实的反馈信息，以便学生能正确认识自己，确定合理的、适当的自我同一性。教师要最大限度的尊重学生，切不可简单地将其当作“孩子”来看待，不要在其同伴或其他有关人员面前贬低或轻视他们。(3分)
第4题：
碎屑颗粒粒级分类中Φ值的表达式是什么？试按十进制分类方案给出细砾岩、粗砂岩、中砂岩、细砂岩及粉砂岩的粒级范围。
正确答案: Φ值的表达式为Φ=-log2D，D为碎屑颗粒直径（mm）。
按十进制分类方案细砾岩的粒级范围为2-10mm，粗砂岩粒级范围为0.5-2mm，中砂岩粒级范围为0.25-0.5mm，细砂岩粒级范围为0.1-0.25mm，粉砂岩粒级范围为0.01-0.1mm。
第5题：
叙述佩蒂庄砂岩分类及其意义。
正确答案:该分类把反映成因的来源区、矿物成熟度及流动因素（介质的密度和粘度）作为砂岩分类的准则。首先把砂岩分为两大类：砂屑岩：基质<15%；杂砂岩：基质>15%。然后再以砂岩的主要碎屑组分石英（Q）、长石F.、岩屑（R）为三个端元，进一步分类和命名。
第6题：
论述文种选择的意义及其规则。
正确答案: （1）正确选择文种的意义是：
第一，不同的文种具有不同的写作特点和写作要求，正确的选择文种，有助于促进公文写作的规范化，提高公文撰写质量。
第二，不同的文种揭示了不同的发文意图和不同的处理方式，正确选择文种，有助于使文件得到及时妥善的处理。
第三，不同的文种具有不同的性质和功效，正确选择文种，有利于维护公文的严肃性、权威性和时效性。
（2）正确选择文种应遵循的规则是：
第一，根据发文目的选择文种，才能使受文者准确的理解公文的意图和主旨，使公文发挥应有的效用。
第二，根据行文关系选择公文，才能准确地反映上下级之间、平级或不相隶属的机关组织之间的工作关系。
第三，根据发文机关的权限选择文种，才能符合发文机关自身的社会地位，才能使行文发挥相应的效力。
第四，根据国家的有关规定选择文种，才能使文种的选择和使用纳入规范化的轨道，行文才具有权威性。
第7题：
简述长石砂岩的主要特征及其大地构造意义。
正确答案: （1）主要特征：
1）颜色：淡黄色、灰绿色、肉红色等
2）碎屑颗粒成分：主要为石英和长石，石英含量下于75%，长石大于18.6%，还有少量的岩屑。
3）碎屑颗粒结构：粒度为中粒和中粗粒，分选性和磨圆度变化较大；一般分选中等，次圆到次棱角状。4）填隙物成分和结构：杂基：主要为各种粘土矿物，重结晶形成长石的次生加大边；胶结物：主要为钙质和铁质。
（2）大地构造意义：
①长石砂岩的形成条件：母岩石含长石丰富的花岗岩和花岗片麻岩类，在形成过程中以物理风化为主，须有强烈的侵蚀与快速堆积的条件，埋藏后的蚀变作用要弱。
②长石砂岩的成因：
Ⅰ构造长石砂岩：在构造强烈活动的地区，母岩风化的碎屑快速搬运和沉积而成，形成的长石砂岩分选和磨圆都差、杂基含量高，甚至形成长石杂砂岩。
Ⅱ气候长石砂岩：在干燥和寒冷的气候条件下，经过长期搬运的碎屑颗粒分选和磨圆都较好，长石表面新鲜、干净，重矿物含量高。
Ⅲ基底长石砂岩：位于花岗岩或花岗片麻岩的侵蚀面上，由长期的侵蚀和风化作用形成。
第8题：
第9题：
砂岩的研究方法及其意义。
正确答案: ①在野外观察露头砂岩---野外观察颜色、矿物组分、碎屑结构、沉积构造，分析沉积特征，测量古流向、砂体的展布、与围岩的接触关系、古生物特征、野外采样、照像、素描和录像
②钻井取心、砂岩观察---同上述的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅶ、Ⅷ
③室内分析---薄片鉴定、粒度分析、重矿物分析、扫描电镜观察自生矿物、电子探针确定矿物成分、阴极发光确定矿物、包裹体测温确定成岩古温度、砂岩物性分析包括孔隙、渗透率、压汞分析、油气水饱和度等
意义：
①砂岩中富含金、钼等无机矿产
②为油、气、水的良好储层
③具有重要的理论意义：
Ⅰ、划分对比地层
Ⅱ、分析母源区
Ⅲ、分析沉积古环境
Ⅳ、确定古气候、古地理、古构造特征
第10题：
试述教材所建议的砂岩分类（包括分类原则和依据，端元组分，主要岩类等）。
正确答案: 原则：兼顾描述和成因两个方面，砂岩分类应反映岩石的母岩性质、成熟度（搬运和磨蚀历史）、沉积时的介质物理条件。
分类：四组分分类体系。首先按基质含量是否大于15%分为净砂岩、杂砂岩。然后按三端元组分石英、长石、岩屑的相对含量分为石英砂岩、长石砂岩、岩屑砂岩三个大类及它们的过渡类型。