地球科学
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相似问题和答案
第1题：
冰川运动形成的主要冰蚀地貌是下列哪一组？
A.冰斗、幽谷、冰蚀凹地 B.冰斗、石河、冰前扇地
C.冰斗、幽谷、冰硫平原 D.冰斗、峡谷、冰蚀凹地
A.冰斗、幽谷、冰蚀凹地 B.冰斗、石河、冰前扇地
C.冰斗、幽谷、冰硫平原 D.冰斗、峡谷、冰蚀凹地
答案：A
解析：
提示:冰前扇地、冰碛平原为堆积地貌，峡谷为河流侵蚀地貌，石河为冻土地貌。
第2题：
下图是我国某地区地貌景观示意图。读图回答第3-4 题。
形成该地貌的主要外力作用是（ ）。
形成该地貌的主要外力作用是（ ）。
A.风力侵蚀
B.风力沉积
C.流水侵蚀
D.冰川侵蚀
B.风力沉积
C.流水侵蚀
D.冰川侵蚀
答案：C
解析：
本题考查营造地表形态的力量。对地表形态塑造的外力作用主要有风化作用、侵蚀作用、搬运作用和堆积作用，侵蚀作用包括风力侵蚀、流水侵蚀、冰川侵蚀和海水侵蚀；搬运作用包括风力搬运、流水搬运、冰川搬运和海水搬运；堆积作用包括冰川堆积，流水堆积，风力堆积和海水堆积。流水侵蚀包括侵蚀和溶蚀，图示阿诗玛景观属于石林景观，由石灰岩的溶蚀作用形成。C项正确。
A项：风力侵蚀是在气流冲击作用下土粒、沙粒脱离地表、被搬运和堆积的过程，简称风蚀。往往形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等地表形态，主要分布在干旱、半干旱地区。与题干不符，排除。
B项：风力沉积多发生在干燥的内陆及邻近地区，往往形成沙丘。与题干不符，排除。
D项：冰川侵蚀是冰川地质作用的一种方式。冰川侵蚀作用，又称刨蚀作用，是指冰川及其挟带的岩石碎块对冰川基岩的破坏作用，多发生在有冰川分布的高山和高纬地区，往往形成冰斗角峰和“U”形谷等地貌。与题干不符，排除。
A项：风力侵蚀是在气流冲击作用下土粒、沙粒脱离地表、被搬运和堆积的过程，简称风蚀。往往形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等地表形态，主要分布在干旱、半干旱地区。与题干不符，排除。
B项：风力沉积多发生在干燥的内陆及邻近地区，往往形成沙丘。与题干不符，排除。
D项：冰川侵蚀是冰川地质作用的一种方式。冰川侵蚀作用，又称刨蚀作用，是指冰川及其挟带的岩石碎块对冰川基岩的破坏作用，多发生在有冰川分布的高山和高纬地区，往往形成冰斗角峰和“U”形谷等地貌。与题干不符，排除。
第3题：
关于冰川作用叙述正确的有( )。
A、冰斗发育在雪线附近
B、只有流动的冰体才能称为冰川
C、角峰、刃脊在山地冰川和大陆冰川都有发育
D、冰川谷形态呈典型的U形
参考答案：ABD
第4题：
雅丹地貌是在尚未固结成岩的河湖相土状堆积地区发育的（）地貌
- A、溶蚀
- B、冰川侵蚀
- C、风蚀
- D、流水冲积
正确答案:C
第5题：
冰川侵蚀地貌景观一般分布在雪线以下位置，包括冰斗、角峰、羊背石等；冰川堆积地貌景观则大多分布在雪线以上，包括冰瀑、冰塔林等。（)
答案：错
解析：
冰川侵蚀地貌景观一般分布在雪线以上位置，包括冰斗、角峰、羊背石等；冰川堆积地貌景观则大多分布在雪线以下，包括冰瀑、冰塔林等。
第6题：
冰川运动形成的主要冰蚀地貌是（ ）。
A．冰斗、幽谷、冰蚀凹地
B．冰斗、石河、冰前扇地
C．冰斗、幽谷、冰碛平原
D．冰斗、峡谷、冰蚀凹地
B．冰斗、石河、冰前扇地
C．冰斗、幽谷、冰碛平原
D．冰斗、峡谷、冰蚀凹地
答案：A
解析：
冰前扇地、冰碛平原为堆积地貌，峡谷为河流侵蚀地貌，石河为冻土地貌。
第7题：
一、考题回顾
题目：《冰川、海浪侵蚀作用形成的地貌》
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
运用案例导入法，向学生展示中国普陀山海岛的梵音洞景观，并提问学生梵音洞是如何形成的?引发学生思考，以此导入本节课。
环节二：新课讲授
(一)读图分析
【教师活动】给学生展示西欧典型冰川侵蚀峡湾景观图和香港金岛海岸的岩石，提问学生这两个地方为什么会呈现出这样的景观。
【学生活动】学生观察图片结合上节课所学其它类型的侵蚀作用进行分析，得出这两处景观形成的原因是冰川作用和海浪作用。
【教师活动】教师再次展示冰斗、角峰、U形谷、海蚀崖、海蚀柱和海石拱桥的景观图进一步请学生结合上节课所学知识进行思考，这些景观是由冰川和海浪的哪种作用产生。
【学生活动】学生交流讨论并得出结果，由侵蚀作用产生。
【教师讲解】除了上节课所学的几种侵蚀作用，在海岸地区和高纬度、高山地区也存在两种侵蚀作用就是冰川侵蚀和海浪侵蚀作用。
(二)形成过程探究
【教师活动】教师在多媒体播放海浪对沿海地区地貌侵蚀过程视频，请学生观看视频并思考海浪侵蚀的过程以及对沿海地貌的影响是什么?
【学生活动】学生观看视频并四人为一小组交流讨论，总结并展示探究成果。
【教师讲解】海浪携带沙砾对海岸的冲击和磨蚀作用，叫做海蚀作用。海浪对海岸侵蚀形成的陡壁叫做海蚀崖;在海蚀崖底部形成的凹槽叫做海蚀穴;随着海蚀崖的后退，在海蚀崖前面形成的宽缓的、微微上凸并向海倾斜的平台叫做海蚀平台;海蚀崖后退过程中，一些岩石残留并突兀于海蚀平台之上，像一个个岩柱，称为海蚀柱;海浪侵蚀海岸形成的拱桥叫做海蚀拱桥。
【教师活动】教师继续在多媒体播放冰川的变化对高山地区地貌侵蚀过程视频，请学生观看视频并思考冰川侵蚀的过程以及对地貌的影响是什么?
【学生活动】学生观看视频并四人为一小组交流讨论，总结并展示探究成果。
【教师讲解】在高纬度或高海拔地区，冰雪积累到一定厚度，在重力等作用下沿地表移动，形成冰川。冰川对地面侵蚀形成的谷地叫做冰川谷地，冰川谷地多呈“U”形，故称为冰川U谷;两条冰川谷地之间的陡峭山脊叫做刃脊;在冰川源头，由于冰雪侵蚀形成的斗状洼地叫做冰斗;多个冰斗之间的尖锐山峰叫做角峰。
环节三：巩固提高
【教师活动】让学生结合自己的生活积累，四人为以小组交流讨论，我国有哪些冰川侵蚀和海浪侵蚀形成的景观。
【学生活动】学生小组进行总结并展示成果。
环节四：小结作业
小结：师生共同总结本节课内容。
作业：请学生课后通过调查访问和查找资料，了解家乡某种典型地貌的形式和变化，并分析原因。
【答辩题目】
1.简述冰川侵蚀的方式有哪些?
2.你认为如何培养学生地理学习的兴趣?
题目：《冰川、海浪侵蚀作用形成的地貌》
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
运用案例导入法，向学生展示中国普陀山海岛的梵音洞景观，并提问学生梵音洞是如何形成的?引发学生思考，以此导入本节课。
环节二：新课讲授
(一)读图分析
【教师活动】给学生展示西欧典型冰川侵蚀峡湾景观图和香港金岛海岸的岩石，提问学生这两个地方为什么会呈现出这样的景观。
【学生活动】学生观察图片结合上节课所学其它类型的侵蚀作用进行分析，得出这两处景观形成的原因是冰川作用和海浪作用。
【教师活动】教师再次展示冰斗、角峰、U形谷、海蚀崖、海蚀柱和海石拱桥的景观图进一步请学生结合上节课所学知识进行思考，这些景观是由冰川和海浪的哪种作用产生。
【学生活动】学生交流讨论并得出结果，由侵蚀作用产生。
【教师讲解】除了上节课所学的几种侵蚀作用，在海岸地区和高纬度、高山地区也存在两种侵蚀作用就是冰川侵蚀和海浪侵蚀作用。
(二)形成过程探究
【教师活动】教师在多媒体播放海浪对沿海地区地貌侵蚀过程视频，请学生观看视频并思考海浪侵蚀的过程以及对沿海地貌的影响是什么?
【学生活动】学生观看视频并四人为一小组交流讨论，总结并展示探究成果。
【教师讲解】海浪携带沙砾对海岸的冲击和磨蚀作用，叫做海蚀作用。海浪对海岸侵蚀形成的陡壁叫做海蚀崖;在海蚀崖底部形成的凹槽叫做海蚀穴;随着海蚀崖的后退，在海蚀崖前面形成的宽缓的、微微上凸并向海倾斜的平台叫做海蚀平台;海蚀崖后退过程中，一些岩石残留并突兀于海蚀平台之上，像一个个岩柱，称为海蚀柱;海浪侵蚀海岸形成的拱桥叫做海蚀拱桥。
【教师活动】教师继续在多媒体播放冰川的变化对高山地区地貌侵蚀过程视频，请学生观看视频并思考冰川侵蚀的过程以及对地貌的影响是什么?
【学生活动】学生观看视频并四人为一小组交流讨论，总结并展示探究成果。
【教师讲解】在高纬度或高海拔地区，冰雪积累到一定厚度，在重力等作用下沿地表移动，形成冰川。冰川对地面侵蚀形成的谷地叫做冰川谷地，冰川谷地多呈“U”形，故称为冰川U谷;两条冰川谷地之间的陡峭山脊叫做刃脊;在冰川源头，由于冰雪侵蚀形成的斗状洼地叫做冰斗;多个冰斗之间的尖锐山峰叫做角峰。
环节三：巩固提高
【教师活动】让学生结合自己的生活积累，四人为以小组交流讨论，我国有哪些冰川侵蚀和海浪侵蚀形成的景观。
【学生活动】学生小组进行总结并展示成果。
环节四：小结作业
小结：师生共同总结本节课内容。
作业：请学生课后通过调查访问和查找资料，了解家乡某种典型地貌的形式和变化，并分析原因。
【答辩题目】
1.简述冰川侵蚀的方式有哪些?
2.你认为如何培养学生地理学习的兴趣?
答案：
解析：
第8题：
冰斗是冰川作用形成的,因此大陆冰盖地区可以经常看到冰斗地貌。( )
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
下述冰川地貌中（）为冰碛地貌。（）
- A、冰斗
- B、角峰
- C、冰前扇地
- D、悬谷
正确答案:C
第10题：
下列地理事物与其相对应的成因连线正确的是（）
- A、黄土高原千沟万壑的地貌——风力堆积作用
- B、高山上的冰斗、角峰——冰川堆积作用
- C、干旱地区的蘑菇石——褶皱隆起
- D、长江三峡、黄果树瀑布——流水侵蚀作用
正确答案:D