幼儿教师招聘考试
幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常。A、120B、150C、140D、130
题目
幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常。
- A、120
- B、150
- C、140
- D、130
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相似问题和答案
第1题：
超常、低常、正常智力是指智力的何种差异( )
A、智龄差异
B、智力发展类型的差异
C、智力发展水平的差异
D、智力表现形式的差异
参考答案：C
第2题：
智力超常儿童是指智商超过（ ）的儿童。
A.100
B.110
C.120
D.130
E.140
B.110
C.120
D.130
E.140
答案：E
解析：
第3题：
一般来说，智力超常儿童是指智商超过（ ）
A．130
B．140
C．150
D．160
正确答案：B
第4题：
“智力超常或智能不足”是指能力表现早晚方面的差异。
正确答案:错误
第5题：
能力类型的差异是指（ ）上的差异
A.天赋条件(如聪明、一般和迟钝)
B.男女性别(如女性形象思维能力强、男性抽象思维能力强)
C.在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
D.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)
B.男女性别(如女性形象思维能力强、男性抽象思维能力强)
C.在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
D.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)
答案：C
解析：
第6题：
学生智力差异主要体现在（ ）。
A.智力定义的差异
B.智力结构的差异
C.智力发展水平的差异
D.智力表现早晚的差异
B.智力结构的差异
C.智力发展水平的差异
D.智力表现早晚的差异
答案：B,C,D
解析：
智力发展的个体差异主要表现在以下四方面：发展水平的差异、表现早晚的差异、结构的差异、性别的差异。
第7题：
能力类型的差异是指（ ）上的差异。
(A)天赋条件（如聪明、一般和迟钝）
(B)男女性别（如女性抽象思维能力强，男性形象思维能力强）
(C)在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
(D)智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）
(A)天赋条件（如聪明、一般和迟钝）
(B)男女性别（如女性抽象思维能力强，男性形象思维能力强）
(C)在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
(D)智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）
答案：C
解析：
第8题：
学生智力差异主要表现在。（ ）
A．智力定义的差异
B．智力类型的差异
C．智力发展水平的差异
D．智力表现早晚的差异
正确答案：BCD
对智力的定义是不会有差异的，首先排除A选项。学生智力的差异主要表现在智力发展水平的差异、表现早晚的差异和结构上的差异(即为智力类型的差异)
对智力的定义是不会有差异的，首先排除A选项。学生智力的差异主要表现在智力发展水平的差异、表现早晚的差异和结构上的差异(即为智力类型的差异)
第9题：
智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。
A100
B110
C120
D130
D
略
第10题：
智力差异主要表现为（）。
- A、智力发展水平的差异
- B、智力结构的差异
- C、智力发展过程中形态的差异
- D、性别差异
正确答案:A,B,C,D