幼儿教师招聘考试
儿童文学的体裁分类有哪些特殊性？并论述这些特殊性的成因。
题目
儿童文学的体裁分类有哪些特殊性？并论述这些特殊性的成因。
参考答案和解析
正确答案:儿童文学的文体有自己的特殊性。它除了涵盖儿童诗、儿童小说、儿童散文、和儿童戏剧外，还应增加儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺等五种文体。这五种文体之所以单列，是出于两种考虑，一是儿歌、童话系专属于儿童文学领域的，二寓言、故事、科学文艺虽然成人文学领域也有，但特别适合儿童，且成人文学中的四大门类也不能涵盖这三种文体。
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相似问题和答案
第1题：
儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。
A对
B错
对
略
第2题：
钻石的特殊性质有哪些？
正确答案:特殊性质：亲油疏水性、导热性。
第3题：
学生学习的特殊性有哪些?
正确答案：
与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着主导作用。由此也决定了学生在学校的学习具有特殊性。具体表现在：
(1)学生以学习为主要任务。学校的中心工作是教学，学生的主要任务是学习。
(2)学生在教师的指导下学习。这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。
(3)学生所参加的是一种规范化的学习。学生的学习是有目的、有计划、有组织地进行的，是由一定的教育制度以及学校的各项规章制度所规定了的活动。
与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着主导作用。由此也决定了学生在学校的学习具有特殊性。具体表现在：
(1)学生以学习为主要任务。学校的中心工作是教学，学生的主要任务是学习。
(2)学生在教师的指导下学习。这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。
(3)学生所参加的是一种规范化的学习。学生的学习是有目的、有计划、有组织地进行的，是由一定的教育制度以及学校的各项规章制度所规定了的活动。
第4题：
儿童文学批评有什么特殊性？
正确答案:儿童文学批评的特殊性要做到客观、公正，又必须和儿童读者沟通。了解他们对作品的 反应。
第5题：
论述国际商务项目谈判的特殊性。
正确答案: （1）国际商务项目谈判双方之间的商务联系是两国或两个地区之间经济关系的一部分，经常涉及两国之间的政治和外交关系。因此，国际商务项目谈判往往不是完全自主的，在一定程度上会受到本国政府的影响，争取本国政府的支持和谅解是国际商务项目谈判成功的重要因素。
（2）国际商务项目谈判所涉及的是不同国家或地区的企业之间的商务关系，它所适用的法律关系要比国内商务复杂得多，既包括本国法律、谈判对方国家法律、也包括国际公约和协定，不存在一个统一、一致的国际经济法律体系，这无疑使国际商务谈判更加复杂、困难。
（3）国际商务谈判的谈判人员来自不同国家或地区，具有不同的社会文化背景和政治经济体制，在价值观念、思维方式、语言、风俗习惯、商业惯例等方面存在很大差异，这也使得国际商务谈判更加复杂、困难。
（4）国际商务谈判所涉及的内容比国内商务谈判要广泛得多，常常涉及资产、货物、知识产权、人员的跨国转移。国际商务谈判的结果常常是国际贸易、国际投资、国际技术转让、国际保险、国际运输等多种业务的综合体。这样，如何挖掘双方合作的基点并在双方之间平衡利益就变得非常复杂。
第6题：
举例说明儿童文学的语言在其艺术表现上的特殊性。
正确答案: 儿童文学的语言在其艺术表现上的特殊性：
（1）形象性 例：“拇指姑娘冻得直像风中秋叶似的抖个不停。”这种形象化的语言使儿童对于作品中的事物有了清楚.明确.直观的印象和理解。
（2）简洁性 例：《我家房外的青草地》的开头，“山羊雅什卡是我童年时代最亲密的朋友。我和它日日夜夜在一起。”这个开头完全用朴素的语言和简洁的句式，其中蕴涵了深挚的主题。
（3）音乐性 例：《“下次开船”港》里写：“孩子们，你们就生长吧，跳跃吧，奔跑吧，飞翔吧！”语音层的高亢音调.快速的节奏。
（4）叙述性 例：《海的女儿》中：“它们的枝干叶子„„所有的大鱼小鱼„„海里最深的地方„„“用极强的音乐感和诗意的笔触叙述了海底的美妙景色。
第7题：
请简述儿童文学鉴赏的特殊性是什么？
正确答案: 儿童的文学鉴赏能力要比成人低，他们对文学的鉴赏的特殊性主要表现在四个方面：
（1）偏重直观感受，以感受性阅读方式进入作品；
（2）易于感情投入，常与作品中的人物共苦乐同悲；
（3）善于模糊解读，大体把握作品内容，获得朦胧的整体审美感受；
（4）拙于鉴别评判，一般单凭自己的阅读感受而不是理智、冷静地评价作品。
第8题：
儿童文学欣赏方式的特殊性表现在哪些方面?
答案：
解析：
儿童文学欣赏方式的特殊性概括起来主要表现在：
(1)偏重直观感受。这是由儿童的思维方式尚保留着较多的直觉行动性和具体形象性所决定的。
(2)易于情感投入。儿童较之成人更容易投入情感，他们会把自己编织到作品的故事情节中去，与作品中的人物同苦乐共悲喜。
(3)善于模糊解读。儿童识字少，而好奇心又促使他们不得不靠这种模糊的解读方式到文学作品中去探险，虽不求甚解，却也能获得一种朦胧的美感。
(4)拙于鉴别批判。儿童一旦被作品的形象所牵引，就会全身心地沉浸于虚构的世界，任凭想象奔驰，很难再脱身出来，冷静地对作品进行分析、判断。
(1)偏重直观感受。这是由儿童的思维方式尚保留着较多的直觉行动性和具体形象性所决定的。
(2)易于情感投入。儿童较之成人更容易投入情感，他们会把自己编织到作品的故事情节中去，与作品中的人物同苦乐共悲喜。
(3)善于模糊解读。儿童识字少，而好奇心又促使他们不得不靠这种模糊的解读方式到文学作品中去探险，虽不求甚解，却也能获得一种朦胧的美感。
(4)拙于鉴别批判。儿童一旦被作品的形象所牵引，就会全身心地沉浸于虚构的世界，任凭想象奔驰，很难再脱身出来，冷静地对作品进行分析、判断。
第9题：
关于文艺的特殊性质的观点有哪些？
正确答案: ①艺术是掌握世界的一种特殊方式的观点；
②物质生产与艺术生产发展不平衡的观点。经济是文艺的最终的、间接的决定因素，但不是唯一的、直接的因素。从纵向看：某些艺术门类的发达，只能在生产力不发达阶段，如神话、史诗；从横向看：不是经济发达的地区，文学艺术一定繁荣。
③希腊艺术的永久魅力的观点。
第10题：
简述儿童文学作家的特殊性。
正确答案: 儿童文学作家主要包括成人和少年儿童。毋庸置疑，儿童文学的接受对象主要是儿童。这就造成儿童文学作家的创作心理普遍存在着两种审美意识，一种是作者自我的成人审美意识，另一种是来自接受者的儿童审美意识。这两种审美意识的对立统一和互融互渗，创建了特有的艺术张力，使儿童文学独具魅力。