幼儿园一日活动目标属于（）A、远期目标B、中期目标C、近期目标D、具体活动目标

第1题：

第2题：

如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园一日活动。
一日内，学前儿童工作能力的变化具有一定的规律。早晨7～8时起，神经系统经过一晚的休息，能力逐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服 “惰性”。到上午9～10点达到最高峰，这时精力充沛，大脑处于高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可安排学前儿童用脑量大的活动。上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性逐渐降低，此时应安排轻松的游戏。午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学。晚上睡觉前可为儿童安排一些安静的活动，勿使他们过分兴奋而影响入睡。
略

第3题：

第4题：

一日教学活动表中涉及到如下基本内容（　）。

• A、领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动 
• B、形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划 
• C、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动 
• D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

第5题：

构成一日教学活动表的基本内容包括（）

• A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划
• B、领域、多期目标、短期目标、活动题目、活动计划
• C、计划、长期目标、短期题目、活动题目、一日活动
• D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

第6题：

第7题：

（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。

• A、幼儿园一日活动
• B、创设幼儿园环境
• C、与家庭社区合作
• D、幼儿园节日活动

第8题：

第9题：

幼儿园课程必须包括幼儿在园的所有活动，融合于幼儿园的一日活动之中

第10题：

关于幼儿园教育活动的表述，正确的是（）

• A、幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联
• B、随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要
• C、幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育
• D、在艺术教育活动中不能渗透科学教育