在运用观察法进行教育评价的过程中，下列哪种做法不科学？（）A、应严格遵守客观性原则B、要采用恰当的记录方法C、两人以上的观察结果应进行一致性检验D、应严格按照观察记录的结果来评价幼儿

第1题：

如何运用教育预测的有关程序进行教育预测？
（1）明确教育预测的目的。在教育预测的开始阶段，必须首先明确教育预测的目的，以便在此基础上选择相应的预测内容和方法。例如，如果教育预测的目的是要规划学校发展的规模和水平，那么，除了考虑宏观领域的各种因素外，还须要重点考察未来社会需求的趋势和生源的流动状态，相应的预测方法则可采用回归预测法、平均预测法等定量预测方法。
（2）搜集教育预测所需要的资料是一项基础性的工作，此环节质量的好坏直接影响到教育预测的效果。因此，在搜集数据资料的过程中，必须要特别注意资料的充分性、完整性、有效性和正确性。
（3）选取合适的教育预测方法。选取合适的教育预测方法是预测成败的关键环节。不同的教育预测方法各有其特点，他们对未来教育发展预测的效果也都不尽相同，只有扬长避短，针对不同的教育预测问题，选取合适的教育预测方法，才能取得事半功倍的效果。
（4）实施教育预测。实施教育预测是教育预测实际操作过程中的关键环节。
按以下几个步骤来进行：
（1）整理原始资料
（2）建立教育预测模型
（3）进行预测运用
（4）论证预测方案
（5）报告教育预测的结果。
略

第2题：

“按照事先制定好的评价量表对被观察对象的行为表现进行观察并作出评价判断来搜索资料的方法”称为（）。

• A、评价观察法
• B、取样观察法
• C、叙述观察法
• D、内容观察法

第3题：

第4题：

在实际运用中，直接观察法必须贯彻（）、（）、（）、（）的原则。

第5题：

下列选项中，关于检查人员在运用观察检查法时需要注意的要点表述错误的是（）。

• A、必须强化检查人员在检查过程中观察的意识
• B、必须培养检查人员在检查过程中的观察能力
• C、检查人员在观察中要善于运用比较分析的方法
• D、观察法需要单独使用，不可与其他检查方法混搭

第6题：

在运用观察法进行教育研究时要注意（）

• A、善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应
• B、注意观察与分析相结合
• C、坚持观察的客观性
• D、做好观察前的准备工作

第7题：

流行病学实验的特点不包括（）

• A、是实验的方法而非观察法
• B、设立对照组
• C、运用盲法
• D、运用危险度的分析与评价
• E、有干预措施

第8题：

教师在进行教育科研的过程中，可以在哪些情况下运用访谈调查？
对于广泛的调查对象，对于研究目的属于比较细致、具体的情况和探究深层原因等情况，适合使用访谈法。
略

第9题：

在运用谈话法进行教育评价的过程中，下列说法错误的是（）。

• A、通过面对面交流，能加深对评价对象的了解
• B、创造友好的气氛，与谈话对象谈的越投机越好
• C、评价者可采用录音或者是文字的方式保存谈话资料
• D、谈话法费时费力，评价时可以结合其他方法进行

第10题：

下列研究方法哪种是古代没有的？（）

• A、测量评价法
• B、历史法
• C、观察法
• D、实验法