幼儿教师招聘考试
要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。A、小小班B、小班C、中班D、大班
题目
要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。
- A、小小班
- B、小班
- C、中班
- D、大班
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
使用特雷诺指数时，一个结构简单的基金往往会表现更高的风险。（ ）
正确答案：×
特雷诺指数给出了基金份额系统风险的超额收益率。使用特雷诺指数时，一个多样化的基金往往会表现更高的风险。
特雷诺指数给出了基金份额系统风险的超额收益率。使用特雷诺指数时，一个多样化的基金往往会表现更高的风险。
第2题：
学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造( )。
A.平面结构
B.简单立体物象
C.结构复杂物象
D.物象的主要特征和细节
B.简单立体物象
C.结构复杂物象
D.物象的主要特征和细节
答案：A
解析：
学前美术教育中小班的泥工活动，要求幼儿掌握泥工中团圆、搓长、压扁等基本技能，即塑造平面结构。B项是中班泥工活动的技能目标；C、D两项是大班泥工活动的技能目标。
第3题：
使用特雷诺指数时，一个结构简单的基金往往会表现了更高的风险。（ ）
正确答案：×
特雷诺指数给出了基金份额系统风险的超额收益率。使用特雷诺指数时，一个多样化的基金往往会表现了更高的风险。
特雷诺指数给出了基金份额系统风险的超额收益率。使用特雷诺指数时，一个多样化的基金往往会表现了更高的风险。
第4题：
学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）
A平面物象
B简单立体物象
C结构复杂物象
D物象主要特征和细节
B
略
第5题：
会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对（ ）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
B.中班
C.大班
D.学前班
答案：C
解析：
大班幼儿空间知觉的典型特点是能够区分以自我为中心的左右，这个时期幼儿结构游戏的特点是：①建构的目的性、计划性和持久性增强；②能合作选取丰富多样的材料；③建构技能日趋成熟；④能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题。故答案选择C。
第6题：
()是学前儿童用黏土(胶泥)、橡皮泥、面团为主要原料,通过手和一些简单的工具塑造各种物体、动物、人物等立体玩教具的一种活动
A纸工
B泥工
C布艺
D废旧材料制作
参考答案：B
第7题：
使用特雷诺指数时，一个结构简单的基金往往会表现出更高的风险。()
答案：错
解析：
特雷诺指数给出了基金份额系统风险的超额收益率。使用特雷诺指数时，一个多样化的基金往往会表现更高的风险。
第8题：
属于1岁婴儿发育特点的是
A、会回答简单问题
B、会骑小三轮车
C、从一个物体到另一物体能走几步
D、能画方形
E、会说代词"我"
参考答案：C
第9题：
会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（ ）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
B.中班
C.大班
D.学前班
答案：A
解析：
小班幼儿的特点是：①材料选用盲目而简单；②建构技能简单；③易中断，坚持性差；④无主题建构计划。
第10题：
过于规则的陈列方式会显得（），过于随意的陈列方式会显得（）。
- A、凌乱；呆板
- B、复杂；简单
- C、呆板；凌乱
- D、简单；复杂
正确答案:C