数学
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相似问题和答案
第1题：
数学认知结构不是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第2题：
数学认知结构的基本特点包括()
A.主客观的统一性
B.建构性
C.静态性
D.多层次性
参考答案：A,B,D
第3题：
数学认知结构是一个简单的组织系统。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点?()(1)可辨别性(2)可重复性(3)可利用性(4)稳定性
A、(1)、(2)、(3)
B、(1)、(2)、(4)
C、(1)、(3)、(4)
D、(2)、(3)、(4)
参考答案：C
第5题：
简述数学认知结构的基本特点。
参考答案：1.具有主客观的统一性2.具有建构性3.具有动态性4.具有多层次性
第6题：
数学学习是新知识与学生原有的数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程因次,原有认知结构的特点对新概念的学习有着直接的影响。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第7题：
数学的认知结构是一种消极的组织。()
参考答案：错误
第8题：
数学的认知结构是在数学认知活动中形成和发展起来。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
简述良好数学认知结构的特点。
参考答案：认知心理学家布鲁纳认为良好的数学认知结构有如下三个特点：(1)可利用性。当学习者学习新的数学知识时，他原有的数学认知结构中是否具有可以同化新的知识的固定点;
(2)可辨别性。当原有的数学认知结构同化新的数学知识时，新旧知识的异同点是否可以清楚地被辨别;(3)稳定性。数学认知结构里的原有观念是相对稳定的。
(2)可辨别性。当原有的数学认知结构同化新的数学知识时，新旧知识的异同点是否可以清楚地被辨别;(3)稳定性。数学认知结构里的原有观念是相对稳定的。
第10题：
数学认知结构的基本特点为:建构性和静态性。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错