教育学
填空题小学生的数学认知结构主要是通过（）和顺应两种方式去构建的，是小学生数学认知的基本方式。
题目
填空题
小学生的数学认知结构主要是通过（）和顺应两种方式去构建的，是小学生数学认知的基本方式。
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相似问题和答案
第1题：
数学的认知结构是一种消极的组织。()
参考答案：错误
第2题：
数学的()就是指当新的数学内容输入以后,主体并不是消极地接受它们,而是利用已有的数学认知结构对新知识内容进行改造,使新内容纳入到原有的数学认知结构中。
A.接受学习
B.同化学习
C.顺应学习
D.观察学习
正确答案:B
第3题：
数学的认知结构是在数学认知活动中形成和发展起来。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
小学生数学课程标准指出“（）”是学生学习的重要方式。
- A、动手实践
- B、自主探究
- C、合作交流
- D、独立思考
正确答案:A,B,C
第5题：
数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物。()
参考答案：正确
第6题：
简述数学认知结构的基本特点。
参考答案：1.具有主客观的统一性2.具有建构性3.具有动态性4.具有多层次性
第7题：
数学学习实质是数学认知结构建构过程。()
参考答案：正确
第8题：
数学学习是新知识与学生原有的数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程因次,原有认知结构的特点对新概念的学习有着直接的影响。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
学习了四边形知识后，小学生回到家中，会试图区分和说出：这张桌子是长方形，那扇窗是正方形等等。这体现的数学认知发展过程是（）
- A、顺应
- B、同化
- C、图式
- D、平衡
正确答案:B
第10题：
同化是学生在学习中将新的数学知识直接纳入认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生（）的过程。
正确答案:量变