中国古代文学
相似问题和答案
第1题：
结合实际，谈谈如何培养儿童的交往技巧。
可以通过以下途径培养儿童的交往技巧：
（1）同伴和成人直接传授。告诉儿童基本的交往技巧。
（2）通过对活动的间接观察。成人给儿童做好榜样，让他们在观察模仿中学会交往。
（3）通过成人的安排和指导。教师可以让儿童组成小组，通过活动和游戏让他们发展交往技巧。
在培养儿童交往技巧时应关注：
（1）要有正确的目标。促进儿童交往技巧发展的目标应是：帮助儿童发展良好的人际关系，使儿童具备合作能力。成人不能批评或厌弃交往技巧欠缺或有问题的儿童。
（2）关注年龄特点。根据不同年龄儿童的特点，选择对儿童言语策略和非言语策略的指导。
（3）关注个别差异。应认识到儿童个性和交往技巧的差异，给予儿童尊重，不能只提倡某种人际交往方式方法。
（4）鼓励儿童在交往实践中提高交往技巧。成人要有意识地鼓励儿童参与各种群体活动，并进行强化。
（5）重视环境影响。成人要充分估计并采取措施积极应对，消除环境的消极影响。
略
第2题：
（）替董卓说降了吕布
- A、李催
- B、李肃
- C、陈宫
- D、王允
正确答案:B
第3题：
A、陈述
B、说服
C、辩论
D、提问
第4题：
结合《三国演义》第三回“议温明董卓叱丁原馈金珠李肃说吕布”谈谈吕布的性格特点？
正确答案:用李肃的一句话就是“勇而无谋，见利忘义”吕布的英勇，在《三国演义》第三回中已经得到充分体现，初次交战，吕布就能大败董卓，并能让董卓说出“吾观吕布非常人也，吾若得此人，何虑天下哉”这样一句话，足见吕布在董卓心目中的地位但吕布也是一个没有头脑的人李肃几乎不费什么工夫就说服了他。同时，吕布也是一个见利忘义的人，当李肃给了他一点好处后，立即杀了自己的义父，投奔到董卓的营中同样，吕布后来杀董卓也证明了这一点。
第5题：
结合《三国演义》第三回“议温明董卓叱丁原馈金珠李肃说吕布”谈谈你对董卓欲废帝的看法？
正确答案:在《三国演义》第三回中，董卓多次想废掉当时的皇帝，其实，这是一种不明智的做法首先是遭到群臣反对，董卓仰仗自己拥有一定军事实力，想重新确立皇帝，这种做法，在当时人看来，是大逆不道的董卓曾经在温明园中提出废帝一事，丁原立即说道：“不可，不可汝是何人，敢发大语？天子乃先帝嫡子，初无过失，何得妄议废立”同样，这件事也遭到袁绍的极力反对，并因此和董卓反目成仇其次是成为众矢之的当董卓废掉皇帝后，天下群雄，不管是处于什么目的，都把矛头指向董卓董卓在此事上，远远比不上曹操，曹操后来“挟天子以令诸侯”的做法，使他在政治上拥有巨大的优势，这也奠定了曹操的基业而董卓的做法，正好是曹操的反面教材，同时，也注定了他的失败。
第6题：
吕布逃出长安后，是（）私放了吕布的妻小，被李催斩首。
正确答案:庞舒
第7题：
请简述李肃说（shuì）吕布弃义父丁原投靠董卓的故事（第3回）
正确答案: 董卓进京后宴请大臣，提出废帝想法。荆州刺史丁原表示反对，并于次日，派义子吕布搦战董卓，董卓大败而逃。正当董卓犯愁之际，部将李肃挺身而出，说他与吕布是同乡，只要董卓愿让出赤兔马和金银珠宝给吕布，他定能叫吕布背叛丁原，投降董卓。董卓许之。果不其然，吕布一见赤兔马便喜爱得不得了。当夜便将丁原杀害，投效董卓，拜董卓为干爹。
第8题：
结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
（1）口语表达技巧的基本要求。发音准确、清晰、优美。语句流利、准确、易懂。语调贴切、自然、动情。
（2）体态达技巧的基本要求——体态语言：准确、适时，优美、适度，精练、适宜。仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神的运用技巧；面部表情要求；手势技巧。
略
第9题：
（）诛杀董卓的大功臣李肃被谁所杀？
- A、牛辅
- B、张济
- C、王允
- D、吕布
正确答案:D
第10题：
（）李肃带了何物去劝降吕布的？
- A、赤兔马
- B、黄金
- C、明珠
- D、玉带
- E、以上均对
正确答案:E