护士对患者进行“糖尿病对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（）A、知识B、态度C、情感D、技能E、能力

患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的

A、评估教育需求

B、进行教育诊断

C、制定教育计划

D、实施教育计划

E、教育效果评价

A.加强护理教育

B.改善护患关系

C.理 想的护士特性

D.促进健康、预防疾病、照顾患者

护士对患者进行"吸烟对机体的危害"方面的教育是想改善患者的

A.认识

B.态度

C.技能

D.能力

E.信息

患者，女性，58岁，患老年性阴道炎，护士对该患者进行了健康教育，患者的复述正确的是

A、阴道分泌物稀少，稠厚

B、可用碱性溶液冲洗阴道

C、雌激素可改善症状

D、常见于围绝经期妇女

E、阴道pH下降

患者女性，46岁。糖尿病6年，口服降糖药可以保持血糖平稳，血压病4年，此次因冠心病入院，入院检查后医生建议做搭桥手术，患者当天即出现按平时降糖药物剂量血糖难以控制在正常范围，且夜间难以入睡、食欲下降。护士通过与患者沟通，了解到患者主要因为对手术的害怕而导致了焦虑、紧张的情绪，护士即对患者进行了相应的健康教育，使患者的情绪逐渐好转，血糖也逐渐降到以前的水平，睡眠和食欲改善。在该案例中，护士的健康教育主要对患者起到了什么作用A、提高依从性

B、密切了护患关系

C、心理治疗

D、加强信任

E、降低医疗成本

该护士对患者的健康教育属于A、入院教育

B、病房教育

C、随诊教育

D、术前教育

E、心理教育

患者张某，男，36岁，2型糖尿病患者。护士通过评估发现该患者存在知识缺乏，并针对此问题对患者进行了健康教育。此时，护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段

A、初始期

B、工作期

C、开拓期

D、解决期

E、结束期

患者宋某，男，60岁，入院诊断为2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。护士对患者进行"糖尿病对机体的危害"方面的教育是想改善患者的A、知识

B、态度

C、情感

D、技能

E、能力

护士对患者进行"如何进行血糖自我监测"方面的教育是想改善患者的A、知识

B、态度

C、情感

D、技能

E、能力

护士对患者进行"如何自我注射胰岛素"方面的教育是想改善患者的

A.知识

B.态度

C.技能

D.能力

E.信息

在对糖尿病患者进行教育需求评估时，以下不是考虑的主要内容的是

A、患者糖尿病的相关知识水平

B、患者的学习能力

C、糖尿病患者所处的环境

D、应当采用什么药物进行治疗

E、患者对健康教育的态度