第1题:
分析以下用药错误的事例,属于“认知 缺失”的是( )。
A.调剂工作过于繁忙
B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
C.患者自行选购药品、误用假药、 劣药
D.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治
E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药
第2题:
医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治,归属于
A.管理缺失
B.操作失误
C.产品缺陷
D.患者经济拮据
E.认知缺失或障碍
第3题:
分析以下用药错误的事例,属于“认知 缺失”的是易呈现药物配伍变化
A.调剂工作过于繁忙
B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
C.患者自行选购药品.误用假药. 劣药
D.医师非主观意愿的诊断错误.造成 误诊误治
E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心 教育患者如何用药
第4题:
第5题:
A、患者入院后,正班时间经治医师和上级医师应立即查房
B、患者入院后,经治医师和上级医师不在位或非正班时间,值班医师、副班医师应立即查房
C、患者入院后,经治医师查房并处理后,患者病情稳定的,上级医师可酌情查房,原则上不超过24小时
第6题:
以下用药错误事例中,可归属于“管理缺失”的是
A.同种药物不同规格
B.药品包装外观相似
C.医生非主观意愿的诊断错误
D.护士对新购入药品的知识缺乏培训
E.处方医师或医嘱书写导致辨认错误
第7题:
A、住院医师
B、经治医师
C、主治医师
D、经治医师和上级医师
第8题:
分析以下用药错误的事例,属于“认知缺失”的是
A、调剂工作过于繁忙
B、新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
C、患者自行选购药品、误用假药、劣药
D、医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治
E、医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药
第9题:
缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例是( )。
A.临时稀释药品
B.老年、精神病、痴呆等患者用药错误
C.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
D.医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治
E.医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训
第10题: