产品缺陷
操作失误
管理缺失
患者经济拮据
认知缺失或障碍
第1题:
分析以下用药错误的事例,属于“认知 缺失”的是( )。
A.调剂工作过于繁忙
B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
C.患者自行选购药品、误用假药、 劣药
D.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治
E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药
第2题:
以下用药错误事例中,可归属于“管理缺失”的是
A.同种药物不同规格
B.药品包装外观相似
C.医生非主观意愿的诊断错误
D.护士对新购入药品的知识缺乏培训
E.处方医师或医嘱书写导致辨认错误
第3题:
分析以下用药错误的事例,属于“认知 缺失”的是易呈现药物配伍变化
A.调剂工作过于繁忙
B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
C.患者自行选购药品.误用假药. 劣药
D.医师非主观意愿的诊断错误.造成 误诊误治
E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心 教育患者如何用药
第4题:
对第一次诊断治疗的评价是
A.第一次是误诊误治
B.第一次是误治
C.第一次诊断正确
D.第一次诊断治疗正确
E.第一次诊治正确现又添新病
第5题:
医师非主观意愿的诊断错误,造成误诊误治,归属于
A.管理缺失
B.操作失误
C.产品缺陷
D.患者经济拮据
E.认知缺失或障碍
第6题:
以下用药错误的事例中,属于“管理缺失”的是( )。 查看材料
A.药品包装外观相似
B.同种药物不同规格
C.医生非主观意愿的诊断错误
D.处方或医嘱书写导致辨认错误
E.护士对新购入药品的知识缺乏培训
第7题:
处方中,"滥用抗菌药物"归属于
A、过度治疗用药
B、超适应证用药
C、有禁忌证用药
D、盲目联合用药
E、非适应证用药
第8题:
分析以下用药错误的事例,属于“认知缺失”的是
A、调剂工作过于繁忙
B、新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
C、患者自行选购药品、误用假药、劣药
D、医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治
E、医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药
第9题:
A.误诊做出的诊断与最后确证诊断不一致
B.诊断正确与否具有相对性
C.误诊是接诊医师不负责任的结果
D.误诊只是一种客观状态,是一种结果,并不表明医师就有过错,有责任
E.是否有责任,应当看诊断者在诊断过程中是否尽到其应尽的义务
第10题:
A、错误诊断
B、延误诊断
C、辅助诊断
D、漏误诊断