社会体育指导员
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相似问题和答案
第1题：
焦虑水平与学习效率间呈()形关系,即()水平的焦虑有利于学习效率的提高。
参考答案：倒U;中等
第2题：
MMIP—2测验中的附加量表——焦虑量表T分≤40，表明求助者（ ）。
A．没有情境性焦虑
B．情绪功能运作水平正常
C．有情境性焦虑
D．精力不足
正确答案：AB
第3题：
教育心理学的研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是__________。
正确答案：
呈倒“U”曲线
呈倒“U”曲线
第4题：
关于焦虑与学习的关系，下面说法正确的是（ ）
A.难度大的学习，低焦虑效率好
B.高焦虑同高能力结合会抑制学习
C.高焦虑同一般能力结合会促进学习
D.不管学习难度如何均是中等程度焦虑水平学习效率最高
B.高焦虑同高能力结合会抑制学习
C.高焦虑同一般能力结合会促进学习
D.不管学习难度如何均是中等程度焦虑水平学习效率最高
答案：A
解析：
心理学研究发现，对于不太复杂的学习和机械的学习，一般来讲焦虑具有促进作用；而对于比较复杂的学习，如对于非常生疏的知识的学习或需要依靠随机应变、较灵活知识的学习，高度焦虑则有抑制作用。焦虑对知识学习的影响还受学生学习能力的制约。对于一般学生来说，中等程度的焦虑是一种最佳的焦虑水平，对学习有促进作用，而过强的或过弱的焦虑则会降低学习效率，甚至破坏学习。对于少数学习能力强的学生来说，焦虑的程度与学习效率成正比：焦虑程度高，学习成绩反而会上升。
第5题：
焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向（）。
(A)很难预测 （B)较低
(C)较稳定 （D)较高
(A)很难预测 （B)较低
(C)较稳定 （D)较高
答案：B
解析：
第6题：
研究发现进食障碍与下列哪项密切相关
A、品行障碍
B、焦虑障碍
C、学习障碍
D、精神分裂症
E、智力正常
参考答案：B
第7题：
关于情绪与工作效率的关系，以下说法正确的是( )。
A．焦虑在适度的情况下会促进工作的效率
B．消极情绪都会引起工作效率的降低
C．平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩
D．低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率
正确答案：ACD
第8题：
心理学研究表明,一个人的焦虑情绪与学习效率关系密切,学习效率较高的是()
A.无焦虑者
B.低焦虑者
C.中等焦虑者
D.高焦虑考
答案：C
第9题：
教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是 。
答案：呈倒“U”曲线,
解析：
第10题：
心理学研究表明，一个人的焦虑情与学习效率关系密切，学习效率较高的是（）
- A、无焦者
- B、低焦虑者
- C、中等焦虑者
- D、高焦者
正确答案:C