单选题对于复杂的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（）A 很低焦虑B 较低焦虑C 中等焦虑D 较高焦虑E 很高焦虑

一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。()

()能够影响一个人的精神状态，提高或降低一个人的学习和工作效率．它也是观察一个人对于某人或某事真实情感的窗口．

A．情感

B．情操

C．心境

D．情绪

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案，这是__________。

.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为(　　　A.学习计划　B.学习策略　C.学习方法　D.学习规律

情绪情感的作用表述不恰当的是

A．积极的情绪情感有助于工作效率的提高

B．消极的情绪情感会影响工作效率

C．只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率

D．情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关

E．人际情感一旦形成就不易改变

一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。

A．学习情绪状态的唤醒

B．学习注意力的集中

C．学习准备状态的增强

D．学习意志努力的提高

E．学习激情的激发

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的复杂的方案称为__________。

__________是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

情绪和情感的作用表述不正确的是

A、积极的情绪、情感有助于工作效率的提高

B、消极的情绪、情感会影响工作效率

C、只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率

D、情绪是心身联系的纽带，临床上许多常见病都与不良情绪有关

E、人际情感一旦形成就不易改变

以下哪项属于集体学习的优点( )

A、激发个人努力

B、有助于解决复杂学习任务

C、提高学习效率

D、提高学习兴趣

E、客服不良人格特征