第1题:
简述优利克·胡伯的三原则。
在17世纪,“国家主权”这个近代国际法上的基本概念已经提出来了。荷兰的法则区别说学者们从这种主权观念出发,认为每一独立主权国家,是必须要排除任何适用外国法的义务的,仅仅是出于一种“礼让”,而且必须与本国主权权力者的臣民的利益不相违背时,才可以承认外国法的域外效力。胡伯把荷兰礼让学派的这种思想加以系统化,从而提出了他有名的三原则,就是:
1)任何主权者的法律必须在其境内行使并约束其臣民,但在境外则无效;
2)凡居住在其境内的人,包括常住的与临时的,都可视为主权者的臣民;
3)每一国家的法律如已在其本国的领域内实施,根据礼让,行使主权权力者也应让它在自己境内保持其效力,只要这样做不致损害自己的主权权力及臣民的利益。
第2题:
简述“富尔法案”三原则的内容。
“富尔法案”就是法国“高等教育方向指导法案”。它提出的高等教育三条中心原则是自主自治、民主参与和多科性原则。根据自主自治的原则,取消了原有大学设五个学院的体制。根据民主参与原则各大学与“教研单位”都设立管理委员会,由教授、教师与学生代表组成,直接参与学校管理工作。根据多科性原则,打破学科互相阻隔、互不联系的传统,重新组合,创立新型学科,重视应用科学、工程技术、边缘学科和跨学科的研究。
略
第3题:
简述国际礼让说中的三原则的内容。
在17世纪,“国家主权”这个近代国际法上的基本概念已经提出来了。荷兰的法则区别说学者们从这种主权观念出发,认为每一独立主权国家,是必然要排除任何适用外国法的义务的,仅仅是出于一种“礼让”,而且必须与本国主权权力及其臣民的利益不相违背时,才可以承认外国法的域外效力的。胡伯把荷兰礼让学派的这种思想加以系统化,从而提出了他有名的三原则,就是:
(1)任何主权者的法律必须在其境内行使约束其臣民,但在境外则无效;
(2)凡居住在其境内的人,包括常住的与临时的,都可视为主权者的臣民;
(3)每一国家的法律如已在其本国的领域内实施,根据礼让,行使主权权力者也应让它们在内国境内保持其效力,只有这样做才不致损害后者及其臣民的权力或利益。
第4题:
何谓试验设计(狭义)?简述试验设计三原则及其作用。
第5题:
简述商务交往三原则。
第6题:
简述我国公司资本三原则。
第7题:
简述凸模结构设计的三原则。
第8题:
简述海难救助的成立要件(“海难救助三原则”)。
第9题:
简述亚当〃斯密的税收原则和凯恩斯的税收三原则。
第10题:
简述条件反射三原则。