化学分析工考试
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相似问题和答案
第1题：
作为一名志愿者，你对“重在参与”是如何理解的？
正确答案：
第2题：
作为一名教师，你将如何维护课堂纪律
答案：
解析：
(1)建立有效的课堂规则；(2)合理组织课堂教学；(3)做好课堂监控；(4)培养学生的自律品质。
第3题：
作为一名中学历史教师，你是如何开展校本研究的？（10分）
正确答案：
【参考答案】
从以下几个方面来论述：教师的个体实践反思是基础，学校用制度保证它的切实开展；备课组的集体备课、协作听课、专题研究、沙龙研讨是历史校本教研的重心，是主要形式；同时，历史教师注重发挥教研组内专家、骨干的示范和引领作用，学习他们独特的教学、教研方式。
【参考答案】
从以下几个方面来论述：教师的个体实践反思是基础，学校用制度保证它的切实开展；备课组的集体备课、协作听课、专题研究、沙龙研讨是历史校本教研的重心，是主要形式；同时，历史教师注重发挥教研组内专家、骨干的示范和引领作用，学习他们独特的教学、教研方式。
第4题：
作为一名客服管理人员，当上级严励批评你的下属时，以下做法中（）是最不妥当；
- A、检讨自己在日常工作中的过失，有没有及时对你的上下级之间进行沟通；
- B、尽力维护自己的下属；
- C、马上找下属了解清楚事情的原委；
- D、如此时对事情不是非常了解时，请上级给予你一些时间核查；
正确答案:B
第5题：
实际运行过程中，锅炉水冷壁突然泄漏，水位无法维持，作为一名锅炉工如何进行处置。
正确答案: （1）、联系外界用户，做好停汽准备，通知停电除尘及布袋除尘器。
（2）、锅炉停止给煤，关闭冷渣机进口闸板。
（3）、从事故放渣口开始排渣，在此过程中，加强锅炉给水。
（4）、停一次风机、二次风机，锅炉进行紧急停炉。引风机继续运行，以抽出炉膛中的气体。
（5）、停止锅炉上水，观察炉膛温度变化情况。
（6）、炉膛温度降至200度时，停引风机运行。
第6题：
作为一名教师，你如何看待现今使用的网络教育?
答案：
解析：
(1)网络教育可以从两方面来理解：一方面是指网络技术应用于教育中，改变了传统的教育教学手段，教学不再局限于只使用简单的教学用具，而是将网络技术、多媒体技术和计算机技术综合运用于教育教学之中；另一方面是指在网络上构建“网络学校”，它集学校、教学手段、教学内容、教学方法于一体，为学习者提供前所未有的开放的学习环境。
(2)网络教育可以最大限度地发挥学习者主动性和积极性，既可以进行个别化教学又可以进行协同式教学，还可以把两者结合起来，是一种全新的网络教育模式。①这种教学模式完全可以按照个人的需要进行，不论是教学内容、教学时间、教学方式，甚至是指导老师，都可以按照学习者的意愿或需要进行选择。②这种教学模式能够为学习者提供图文声像并茂、丰富多彩的交互式人机界面，能为学习者提供符合人类联想思维与联想记忆特点的、按照文本结构组织的大规模的知识库和信息库，这样易于激发学习者的兴趣，并为学习者实现探索式、发现式学习创造有利条件。③网络教育相对于传统教育来说是“平等的”开放式的教育，它的依据是掌握在自己手中的“兴趣选择”，而不是传统教育中他人的“筛选制度”，同时，网络教育不受时空的限制，不受年龄的限制，是跨时空、跨年龄的教育，实现了教育终身性和全民性以及现代化。
(3)相对来说，网络教育自由性较强，凸显了教育的平等性。但是，网络教育忽视了教育的本质，即人对人的教育，而非机对人的教育。人对人的教育，除了教育的内容之外，还有人与人之间的沟通，一种情感上的感染与沟通。机对人的教育忽视了教育的互动性。另外，网络教育没有一个统一的标准，无法对教育效果进行统一的评估。学校教育还是应该以传统教育为主，让学生在集体中进行学习，既培养他们的知识技能．又培养他们的智力和社会能力。同时可以以网络教育作为辅助，培养学生的个体性。
(2)网络教育可以最大限度地发挥学习者主动性和积极性，既可以进行个别化教学又可以进行协同式教学，还可以把两者结合起来，是一种全新的网络教育模式。①这种教学模式完全可以按照个人的需要进行，不论是教学内容、教学时间、教学方式，甚至是指导老师，都可以按照学习者的意愿或需要进行选择。②这种教学模式能够为学习者提供图文声像并茂、丰富多彩的交互式人机界面，能为学习者提供符合人类联想思维与联想记忆特点的、按照文本结构组织的大规模的知识库和信息库，这样易于激发学习者的兴趣，并为学习者实现探索式、发现式学习创造有利条件。③网络教育相对于传统教育来说是“平等的”开放式的教育，它的依据是掌握在自己手中的“兴趣选择”，而不是传统教育中他人的“筛选制度”，同时，网络教育不受时空的限制，不受年龄的限制，是跨时空、跨年龄的教育，实现了教育终身性和全民性以及现代化。
(3)相对来说，网络教育自由性较强，凸显了教育的平等性。但是，网络教育忽视了教育的本质，即人对人的教育，而非机对人的教育。人对人的教育，除了教育的内容之外，还有人与人之间的沟通，一种情感上的感染与沟通。机对人的教育忽视了教育的互动性。另外，网络教育没有一个统一的标准，无法对教育效果进行统一的评估。学校教育还是应该以传统教育为主，让学生在集体中进行学习，既培养他们的知识技能．又培养他们的智力和社会能力。同时可以以网络教育作为辅助，培养学生的个体性。
第7题：
作为一名未来的传播者，你怎样理解“控制分析”？以社会系统角度论述。
第一，大众传播与政府的关系（政府对媒介的控制；媒介对政府的监督和批评）；
第二，媒介所有者对媒介的控制；
第三，大众媒介与工商界的关系（利益诉求；经济影响）；
第四，大众传播与行业组织；
第五，大众传播与受众的关系；
第六，大众传播与大众文化。
略
第8题：
场景:你作为安全服务工程师,在公司驻场,主要负责日常渗透测试,网站维护,应急响应工作。回答以下问题。某黑客攻击了公司的WEB网站并上传了webshell,进行提权,在日常维护中你发现可疑进程并检测webshell的位置,那么Linux的根目录用什么表示?()
A、/bin
B、/etc
C、/
D、。
答案：C
第9题：
作为一名堆取料工，如何进行开车前的检查及准备工作？
正确答案: （1）确认运行轨道及设备运行范围内有无障碍物，如有及时清理。
（2）确认电缆上无障碍物。
（3）确认电源电压是否在±5%-15%额定电压范围内。
（4）检查各驱动装置和基础部位及主要负荷部件是否正常完好，锚定器座位内有无杂物，夹轨器是否正常，各限位开关是否完好，各保护罩，保护架等机构不见是否起防护作用。
（5）检查各机构驱动润滑部位，确认油池、油室、注油点、油质、油量适中，润滑良好，无漏现象。
（6）检查门座架、旋转架、悬臂架、斗轮、变幅机构、走行机构、尾车架、电缆卷筒等金属结构体确认无开缝、开焊、拱挠弯曲、变形移位等问题。
（7）检查本机走行、回转、俯仰、斗轮皮带等各机构运动是否顺利，有无卡嘴现象和异常声响，有无干滞现象。确认各制动装置是否有效。
（8）检查悬臂皮带有无撕裂翘头。
（9）检查卷扬钢丝绳有无过度磨损和断丝现象，确认悬臂防碰装置是否完好。
（10）确认堆取料机轨道两侧不得有余煤，如果有，及时清理，避免其阻碍大车走行。
（11）同当班班长和煤场管理联系，掌握煤场布局及使用情况，谨防堆取错煤。
（12）松开夹轨器和所有固定装置。
第10题：
作为一名教师，你是如何看待一节好课的？
正确答案: （1）一节好课主要看三条：教得有效，学的愉快，考得满意。
（2）也有人说，一堂成功的课主要看两条：
一是看学生是否乐意上这堂课，是否乐意参与探索、交流等。
二是看学生得到了什么。（如：知识、能力、情感、态度与价值观）等。
（3）还有人认为看一堂好课，应有五条标准：
一看：教学目标（师生都有目标和效率意识）。
二看：学习内容（充分理解和准确把握教学内容）。
三看：程序与策略（学一节课顺序结构、转换及实效）。
四看：教师素养（专业品质的高低）。
五看：学习状态与结果（兴趣、气氛、参与、目标达成）等。