铸铁工

怎样才能提高设备的效能?()A、设备操作正确B、维修及时C、现场管理有序D、维护保养得当

题目

怎样才能提高设备的效能?()

  • A、设备操作正确
  • B、维修及时
  • C、现场管理有序
  • D、维护保养得当
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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相似问题和答案

第1题:

怎样才能提高资本形成的效率?


参考答案:

(1)发展中国家一般是资本稀少而劳动力过剩,因此根据新古典增长模型,在工业化初期应该重点发展那些较多使用劳动、较少使用资本的劳动密集型技术和产业,而不是耗费大量资本的资本密集型技术和产业,这对于增加就业和收人,提高消费需求,改善人民的生活是十分必要的。
(2)资本形成必须促进技术(特别是节约资本的)技术创新,这样才能降低资本/产出率,提高投资效益。(3)在各种所有制的大、中、小型企业之间求得均衡的发展,特别是重视小企业的发展,对资本的有效配置也是非常重要的。
(4)加强对投资项目的日常监督并提供必要的追加投资,可以大大提高资本的利用率和产出率。


第2题:

怎样才能提高播种造林成活率?


正确答案:一是要认真处理种子;二是要适时选择播种期;三是灵活选用播种方法;四是要及时覆土保护种子。

第3题:

怎样才能提高教师的教学监控能力?


正确答案:
教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标,而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称为教师教学监控能力.这种能力主要可分为三个方面:(1)教师对自己实际教学活动的事先计划和安排;(2)教师对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈;(3)教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制.我国学者申继亮经研究发现,有三种技术可以提高教师的教学监控能力:①角色改变技术.其目的是让教师形成正确的教育观念,提高其参加教育科研的自觉性和主动性,从而自觉地实现角色的改变.②教学反馈技术.其目的在使教师对自己教学各环节有一个准确而客观的认识.③现场指导技术.帮助 教师针对不同教学情景,选用最佳的教学策略,以达到最佳的教学效果,使其最终能达到对自己课堂教学的有效调节和校正.

第4题:

水垢能()气缸水套的通流面积,妨碍热交换,降低了设备的效能,影响空压机的经济运行。

  • A、增大
  • B、减小
  • C、提高

正确答案:B

第5题:

设备工程包括设备效能的形成、维持、改善和( )的过程和结果。

A.报废
B.改造
C.提高
D.修理

答案:C
解析:

第6题:

设备的频繁启动有什么危害?怎样才能避免频繁启动?


答案:电气设备频繁启动时有启动冲击电流,启动电流一般为额定电流的5-6倍,频繁启动会使电机过热,甚至烧坏电机。要避免频繁启动,必须做好启动前的准备和检查工作,不具备启动条件,不要盲目启动。

第7题:

设备工程是设备效能的( )的过程和结果。

A.发挥
B.维持
C.改善
D.提高
E.形成

答案:B,C,D,E
解析:

第8题:

怎样才能提高英语四级词汇


首先你要了解四级的题型,作文,快速阅读(1200词左右),听力,选词填空(15选10),精读2篇共10题(每篇350词左右),然后是完型填空20道,汉译英5道
首先说作文,作文占了15%,这个你要平时积累词汇短语,找出四级作文的亮点词汇,而这些亮点词汇可以帮助你提高的分数,然后可以选历年的范文看看人家是怎么写的,觉得好的可以背下来.还有就是最好分条理写,比如用上这类句型:(1)for one thing……for anthor(2)firstly……secondly等。然后做总结的时候用上in a word之类的短语,这些都可以提高分数。还有就是要注重语法,不要犯低级语法错误,写不来的词汇找同义词的代替,总比写错好
然后是快速阅读,1200词要在15分钟内读完是很困难的,建议找读,先看下文章题目和概要内容,然后读题目,再回文中找答案。
接着听力,这个不仅要多听,熟悉语言,还有多读,因为读的时候可以提高对这门语言的辨识能力
还有选词填空,要分清楚15个单词的词性,再根据文章内容判断每个地方该用什么词性,虽然有15个词,但是不同词性的单词就那么3,4个,判断出词性后再选就相当于4选1,正确率会大大提高
精读没什么说的,难处就在长句子和单词量,可以把每次做的题分析总结,找出长句子分析,把生词写到笔记本上常常背。长期下来,就熟悉了,再看到这些长句和生词也不会觉得难
最后是完型和翻译,这两个占分比例加起来是15%,平时研究下历年真题就够了,没必要花大量时间在上面
考四级还有一个关键就是多做真题,做完了要分析,比如说总结生词等等,四级只要抓好听力和阅读,要过一般不成问题,因为这两个题型占分比例都是35%,还有就是要坚持每天学习,每天看单词,每天做一两篇阅读,每天都要听听力,坚持下来,你会发现英语会有很大提高的。
以上是自己考试时复习的经验,希望对你有帮助.
补充一点,考四级时时间是很紧张的,建议不要先填到卷子上再填到机度卡上,最好就是边做边填卡,这样时间比较充裕.祝你成功

第9题:

阐述自我效能感理论,谈谈如何提高学生的自我效能感?


答案:
解析:
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出。
班杜拉在他的动机理论中指出,人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化,行为的先行因素就是人在认识到行为与强化之间的依随关系后,产生的对下一步强化的期待。期待有两种:一是结果期待,指个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。如果个体预测到某一特定行为会导致某一特定的结果,那么这一行为就可能被激活和被选择。二是效能期待,指个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断,即人对自己行为能力的推测。当个体确信自己有能力进行某一活动时,他就会产生高度的“自我效能感”,并会实际去实施那一活动。在人们获得了相应的知识、技能后,自我效能感就成为学习行为的决定因素。
可以从以下几方面来提高学生的自我效能感:
(1)帮助学生创造成功的体验。个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。一般来说,成功经验会提高效能期望,反复的失败会降低效能感。
(2)树立成功的榜样。个体的许多效能期望是来源于对他人的观察,如果看到一个与自己一样或不如自己的人成功,自己的效能感就会提高。
(3)给予学生积极的鼓励和言语暗示。他人的言语暗示能提高个体的效能感,但缺乏经验基础的言语暗示效果是不牢固的。
(4)培养学生积极的情感,增加学生自信心。自我效能感高者活动时信心十足,情绪饱满,而自我效能感低者则充满恐惧和焦虑。

第10题:

企业效能监察的目的是提高企业经营管理效能。


正确答案:正确