不属于婴儿教育误区的内容是（）。A、把早期教育等同于智力开发 B、用成人的标准来要求 C、过早进行专业训练 D、让婴儿在愉悦中成长

答案：D

解析：

当前的家庭教育中的唯智化倾向使得家庭教育逐渐成为学校教育的一部分, 造成家庭教育学校化,家庭教育渐渐失去了它本来的职能, 如尊老爱幼、团结友爱等。A正确

对孩子的期望要实事求是，因势利导，不要超越实际地逼迫孩子，对孩子期望值过高，最终摔得最重的不仅是父母，更是孩子。现在有些家长对孩子的期望陷人了“过高，过多，过急，过早”的“四过”误区，这种观念必须更新。B正确

家长们宠爱过度，家长们对孩子百依百顺,要什么给什么,千方百计地满足孩子的需要。对幼儿爱得适当、爱得合理才能健康成长。C正确

当前中小学心理教育的误区主要表现为：

    (1)心理教育就是心理健康教育。心理教育包括心理素质教育和心理健康教育两方面的内容。学校心理教育的重心是心理素质教育而不是心理健康教育，重点是心理素质的培养。

    (2)心理教育就是搞心理测验。心理测验确实是心理教育工作中必不可少的工具，但不是全部。

    (3)心理教育孰是进行心理咨询。心理咨询只是学校心理教育的一个方面而不是心理教育的全部内容。

    (4)心理教育就是开设心理课。心理课侧重解决一般性，整体及共性的心理问题，而无法深入地解决特殊的个别学生的心理问题。

    (5)只有心理有病的人，才需要心理教育。心理教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动。

    (6)心理教育主要是针对个别学生展开的教育活动。

(7)心理教育属于德育工作，只是团队工作者和班主任的任务。

以上几点都属于心理教育的误区。