婚姻家庭
邻里效应中存在对孩子成长的积极因素和消极因素，家长应扬长避短、善加利用。
题目
邻里效应中存在对孩子成长的积极因素和消极因素，家长应扬长避短、善加利用。
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相似问题和答案
第1题：
你认为作为家长最重要的责任是：（）
- A、帮助孩子充分成长，发展孩子的自主能力
- B、教会孩子听家长和老师的话，做个乖孩子
- C、为孩子安排好一切，让孩子少走弯路
正确答案:A
第2题：
在对待青春期少男少女早恋的问题上，家长可以采取哪些具体措施（）。
- A、当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。
- B、如果发现孩子陷入早恋，家长绝对不能把事情闹大，弄得满城风雨。
- C、家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，发展自己的特长爱好，转移孩子的注意力。
- D、家长应该给孩子足够的爱和关怀，加强情感交流。
正确答案:A,B,C,D
第3题：
简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
答案：
解析：
（1）这一原则是指在德育过程中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
（2）贯彻这一原则的要求是：
①要用一分为二的观点，全面了解和研究学生，从中找出积极的和消极的思想因素。
②要善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使积极因素成为学生思想因素中的主导力量。
③要培养学生的进取心，启发他们的积极性，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点。
无论是教学原则还是德育原则，如果要求考生论述的话，至少要答两项内容：含义和基本要求。在识记含义时，结合原则的名称来记。在识记基本要求时，要准确记住每一条，然后结合每一条再进行解释或结合所给案例来解释。
（2）贯彻这一原则的要求是：
①要用一分为二的观点，全面了解和研究学生，从中找出积极的和消极的思想因素。
②要善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使积极因素成为学生思想因素中的主导力量。
③要培养学生的进取心，启发他们的积极性，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点。
无论是教学原则还是德育原则，如果要求考生论述的话，至少要答两项内容：含义和基本要求。在识记含义时，结合原则的名称来记。在识记基本要求时，要准确记住每一条，然后结合每一条再进行解释或结合所给案例来解释。
第4题：
如果家长替代孩子成长而不是帮助的引导孩子成长，可能会出现以下哪些情况？（）
- A、孩子成长会能够很好的照顾自己，增添了孩子的能力
- B、孩子会培养出很好的自发性，积极的态度，自律、自信和自尊
- C、孩子学不到，会依赖和缺乏自信，产生负面效应
- D、孩子在成长过程中学不到该学的东西，长大后要付出很大的痛苦代价
正确答案:C,D
第5题：
在孩子的成长过程中，家长必须明确（）。
- A、孩子不是一个独立的人，他依赖家长的照顾，依靠家长为他做主
- B、二孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导
- C、孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他
正确答案:B
第6题：
在用积极因素克服消极因素的过程中，要注意激发学生的积极性和自觉性，把自我教育作为学生思想品德发展的（），通过他们的“慎独”“内省”，不断巩固和发扬积极因素，抑制和消除消极因素。
- A、内在需要
- B、外在需要
- C、外在要求
- D、任务
正确答案:A
第7题：
孩子在学习、成长中难免有困惑或者不满，但又不能充分地表达出来，这时家长就要注意（）的使用，尽量找孩子谈谈。
- A、霍桑效应
- B、增减效应
- C、蝴蝶效应
- D、登门槛效应
正确答案:A
第8题：
如何贯彻依靠积极因素，克服消极因素的德育原则?
答案：
解析：
(I)教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；
(2)教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极因素转化为积极因素；
(3)教育者要提高学生自我认识、自我评价能力,启发他们自觉思考，克服缺点,发扬优点。
(2)教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极因素转化为积极因素；
(3)教育者要提高学生自我认识、自我评价能力,启发他们自觉思考，克服缺点,发扬优点。
第9题：
成功的家长与孩子沟通技巧能够达到以下的效果：（）
- A、孩子更听家长的话
- B、家长更能引导孩子做出良好的行为
- C、家长、孩子之间的感情更为融洽
- D、因此孩子能更好地成长
正确答案:A,B,C,D
第10题：
家长应该（）孩子成长而不是替代孩子成长。
- A、监督
- B、帮助
- C、辅导
- D、听之任之
正确答案:B