语言得体文明是护士的基本要求之一，护士在进行护理时，应采取（）的口吻最合适。A、询问B、命令C、请求D、商量

在进行护理实施前护士应做哪些准备?( )

护士采取蹲姿进行护理操作时，应遵循()。

A、节力、美观原则

B、效率原则

C、美观原则

D、平衡原则

A. 用床号称呼患者

B. 护理时使用商量的口吻

C. 对不配合的患者耐心引导

D. 所有患者一视同仁

在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（ ）。

A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短

B．病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通

C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈

D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通

E．病人语言障碍，护士可用文字进行交流

A.可以用专业术语与病人交流

B.交谈中应多用停顿和审慎的语速

C.护士应恰当地使用幽默的语言

D.护士给病人进行护理操作时是最佳的交流时间

A.询问

B.命令

C.请求

D.商量

当医嘱的内容有疑问时,护士应

A.与本班护士商量后执行

B.询问护士长后执行

C.核对清楚后再执行

D. 拒绝执行

护士小王，在指导新来的护士关于护理病案的书写，新护士询问护理病案所包含的内容。下列哪项不包括

A．病人入院护理评估单

B．临时医嘱

C．护理记录单

D．住院病人护理评估单

E．病人出院护理评估单

患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A、承诺式语言

B、夸赞式语言

C、言它式语言

D、关心式语言

E、介绍性语言

护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育

B、与患儿的母亲共同制定护理计划

C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式

D、帮助照顾患儿的饮食起居

E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况