诗词知识竞赛
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相似问题和答案
第1题：
读书作为一种生活习惯，绝不是随便什么人都可以享有的。它是无条件的，完全是自我选择的结果。曾国藩有言：“苟能发奋读书，则家塾可读书，旷野之地、热闹之地亦可读书； 负薪牧豚，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾不能读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？
这段话告诉我们（ ）。
A发愤读书时不择时选地
B发愤读书时需要选择好的书籍
C发愤读书需要养成良好的习惯
D家塾、旷野之地、热闹之地均是读书的好地方
这段话告诉我们（ ）。
A发愤读书时不择时选地
B发愤读书时需要选择好的书籍
C发愤读书需要养成良好的习惯
D家塾、旷野之地、热闹之地均是读书的好地方
答案：C
解析：
由提问可知为隐含主旨题。
材料第一句话提出一个观点“读书的习惯是自我选择”，之后引用曾国藩的言论支撑前述观点，故材料构成“提出观点——引用支撑”的“总——分”结构，表面主旨的意思是“总”，在其基础上进一步引申，得到“读书要养成好的习惯”的意思，故隐含主旨是C选项。
A项是比较强的干扰项，曾国藩的表达——“何必择地？何必择时？”的成立是需要前面的语境的，A项断章取义，属于对引用的理解，未抓住观点；B项“选择好的书籍”文段中未谈到；D项是引用部分，没有分清重点。
故正确答案为C。
材料第一句话提出一个观点“读书的习惯是自我选择”，之后引用曾国藩的言论支撑前述观点，故材料构成“提出观点——引用支撑”的“总——分”结构，表面主旨的意思是“总”，在其基础上进一步引申，得到“读书要养成好的习惯”的意思，故隐含主旨是C选项。
A项是比较强的干扰项，曾国藩的表达——“何必择地？何必择时？”的成立是需要前面的语境的，A项断章取义，属于对引用的理解，未抓住观点；B项“选择好的书籍”文段中未谈到；D项是引用部分，没有分清重点。
故正确答案为C。
第2题：
白面书生最初的意思是指（）
- A、学识渊博的读书人
- B、见识浅的读书人
- C、身体差的读书人
正确答案:B
第3题：
：太平之世读书，易；马乱兵荒年，也能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，也能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅檐也能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，也能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。这段话告诉我们（ ）
A．读书有难有易，但能坚持读书难能可贵
B．读书易中有苦，难中有乐
C．读书的难易唯有自己明白
D．读书的难易连自己也不明白
正确答案：A
材料以读书难易为主线，讲述坚持读书之可贵，层次分明。A项最符合材料意思。
第4题：
他是著名的文学家，但是，他并不是一个从小就爱读书的人。旅行占去了他很大部分的少年时光，任性贪玩的他27岁才发奋读书，考试却不是很顺利。但是，幸好欧阳修这个伯乐让他得以迅速走红。请问他是谁？
正确答案:题中内容描述的诗人是苏洵。
第5题：
习近平认为一些领导干部在读书时存在的问题不包括（）。
- A、不好读书
- B、不勤读书
- C、不善读书
- D、学用结合
正确答案:D
第6题：
梁绿琦院长为学生读者协会题词的内容是（ ）。
A.读书好、好读书、读好书
B.多读书、读好书，让知识充实自己
C.读书活、活读书、读活书
B.多读书、读好书，让知识充实自己
C.读书活、活读书、读活书
答案：B
解析：
第7题：
“宋颜公读书岩”为宋代（）题写。
- A、苏轼
- B、孙览
- C、黄庭坚
- D、蔡京
正确答案:B
第8题：
读书作为一种生活习惯，绝不是随便什么人都可以享有的。它是无条件的，完全是自我选择的结果。曾国藩有言：“苟能发奋读书，则家塾可读书，旷野之地、热闹之地亦可读书；负薪牧豚，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾不能读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？”这段话告诉我们：
A. 发愤读书时不择时选地。
B. 发愤读书时需要选择好的书籍
C. 发愤读书需要养成良好的习惯
D. 家塾、旷野之地、热闹之地均是读书的好地方
B. 发愤读书时需要选择好的书籍
C. 发愤读书需要养成良好的习惯
D. 家塾、旷野之地、热闹之地均是读书的好地方
答案：A
解析：
“何必择地？何必择时？”故答案为A。
第9题：
“白面书生”最早是指：（）
- A、脸面白净的读书人
- B、见识浅的读书人
- C、目光长远的读书人
正确答案:B
第10题：
读书三境界是谁提出的读书理论？
正确答案: 清代文学家王国维。