沈阳机床设计研究院(i5普及性)知识竞赛

请写出I5的智能化工具有哪些?并分别对每个工具简要的说明他们的功能?

题目

请写出I5的智能化工具有哪些?并分别对每个工具简要的说明他们的功能?

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相似问题和答案

第1题:

请简要说明《金锁记》的前一部分主要通过哪些对话写出了曹七巧的婚姻及生存现状。


参考答案A.从丫头的对话中,可以了解到七巧身为麻油店女儿,只是因为姜家二爷身患骨痨,才得以“攀附”高门。
  B.从七巧与姜家人的谈话中,可以了解到她在这大家庭中受排挤、遭嘲讽的地位。
  C.从七巧与姜家三爷季泽的调笑中,可以了解到七巧压抑的情欲。
  D.从七巧与哥嫂的对话及讴气中,则展示出金钱关系支配下的亲情。

第2题:

课堂提问有哪些功能?(8分)常见的理解性提问有哪三种类型?(6分)请各写出一个英语例子加以说明。(6分)


答案:
解析:
提 问是课堂教学的重要组成部分。从教师教的角度看.提问是教师输出信息、传递信息和获得教与学的反馈的重要渠道.是教师训练学生思维和提高学生理解能力的重 要手段;从学生学的角度看,提问使学习者的兴趣得以保持和提高,使创造性思维得以发展,使新、旧知识得以连接和巩固。另外,提问还具有锻炼表达能力、检查 学习效果等多种功能。
理解性提问有三种类型:展示性、参考性和评估性提问。
(1)展示性提问是教师根据具体教学内容进行的提问,这类问题只要求学生对课文进行事实性的表层理解.并根据短时记忆或者查看课文找到答案。如:What did Mandela do to help Elias solve the problems
(2)参考性提问是根据课文相关信息提问,这类问题没有现成的答案.学生要结合个人的知识和课文所提供的信息进行综合分析。如:What’s the meaning of the phrase“out of work”in the context
(3)评估性提问要求学生在理解课文的基础上进行深层次的逻辑思维.运用所学语言知识就课文的某个事件或观点发表自己的看法。如:What do you think about their way to fight for their rights

第3题:

(3分)请简要说明大豆蛋白纤维制成的服装有哪些独特的优点?


正确答案:
有保健的作用,免烫易洗,绿色无污染

第4题:

描述表达基本加工逻辑功能的结构化工具有哪些?


正确答案: (1)自然语言的文字叙述
(2)结构化语言
(3)决策树
(4)决策表
(5)数学公式
(6)上述各工具的联合使用

第5题:

请简要说明可以采取哪些方式调整劳动关系。(14分)




答案:
解析:

答:根据调节手段的不同,劳动关系的调整方式可以分为:


(1)劳动法律法规。(2分)


(2)集体合同。(2分)


(3)劳动合同。(2分)


(4)民主管理制度。(2分)


(5)企业内部劳动规则。(2分)


(6)劳动争议处理制度,(2分)


(7)劳动监督检查制度。(2分)


第6题:

请分别写出一部可以用来研究古代洛阳、南京的地理类著作,并简要对这本书加以说明。


参考答案:

可以用来研究古代洛阳的有《洛阳伽蓝记》5卷,北魏杨衒之撰。该书追记北魏孝文帝迁都洛阳之后,到尔朱氏破坏之前,洛阳坊市的繁盛和佛寺的庄严奢丽,从中并且可以看到其时鲜卑贵族汉化的程度几乎与汉族官宦无甚差别。
可以用来研究南京的有《六朝事迹编类》2卷,南宋张敦颐撰。六朝指吴、东晋、宋、齐、梁、陈,其国都为建邺改称建康,即今南京。此书分类记述六朝以至南唐、北宋时建康城之事迹。


第7题:

除了笔纸测验,评价学生的评价方法还有哪些 并对每种方法举例说明。(请写出4种)(10分)


答案:
解析:
评价的基本方法主要包括:历史习作、历史调查、历史制作、纸笔测验、教师观察、学生的自评与互评等。
历史习作是考查学生收集和处理信息的能力、历史思维能力、语言文字表达能力的方式。历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍读后感、历史演讲稿、历史短剧剧本,以及课后作业等。
历史调查既是一种活动方式.也是一种学习评价方式。教师可在教学中结合教学内容的需要和学生的实际.为学生提供适当、必要的历史调查活动的机会,拉近他们与历史的距离,使学生从多种角度了解历史,由此考查学生综合运用历史知识、分析和解决问题的实践能力。例如:调查改革开放以来出行方式的变迁。
历史制作同样既是一种学习活动,也是一种评价方式。通过制作历史模型、编绘历史图表、制作历史课件等活动,可以考查学生动手与动脑的综合能力。在评价时要注意考查学生在历史制作过程中的心理感受和收获,教师应和学生一起设计可行的量规,作为评价工具对学生的作品进行公正、合理的评价。
教师观察是指教师对学生在学习历史过程中的行为表现进行观察,作出记录,从而评价学生参与学习活动的状态、进展与成效。如观察学生如何提出问题、分析问题,对历史的感知、理解的状态,怎样对历史进行论证,历史学习方法的运用情况,以及学生在情感、态度与价值观方面的真实表现等。教师观察的记录可作为期末评价学生学习状态的参照。

第8题:

数字产品具有哪些特性?请简要说明


参考答案:

一、物理特性:
1、可变性:随时可以被修改。
修改表现形式:1订制;2传输过程中;3到达用户手中;4升级。
2、不可破坏性:在网络上传播不具有物理载体一经创生可永远存在。
3、可复制性:最大价值特点:大量低成本复制,这个特性带来很多经济学问题。
二、经济特性:
1、非竞争性:消费上的非竞争性由其信息内容的特征决定的。也可以是排他性,通过制度性或技术性的设计。如:经过加密的数字产品。
2、经验产品:如果消费者必须先尝试一种产品才能对它进行评价,经济学家就把它称为“经验产品”。对于数字产品来说,它每次被消费的时候都可能是经验产品。
3、外部性:具有一般意义上的外部性;同时具有网络外部性,这点是它的特殊之处。
4、对个人偏好的依赖性:数字产品所携带的内容本质是信息——人类思想、知识、智力、资料等。从消费者角度来说,这些思想和信息的作用是因人而异的。所以对数字产品的需求似乎更容易随消费者个人的偏好不同而变化。


第9题:

i5数控系统的智能化功能有哪些?


正确答案: 1.集成在数控系统中的界面定制功能,可以根据用户需要需要定制不同界面,并能快速切换。
2.集成强大的示波器功能,可同时采集最多8路信号,采样时间1ms,记录时间长达24小时。
3.特征编程功能,导入三维模型,能识别模型特征,将图纸(三维)转换成加工程序。
4.工艺支持功能,系统可以通过选择方式向用户推荐切削参数,降低对工人的工艺要求。
5.三维仿真功能,能够实时三维仿真,支持加工时的轨迹预览。
6.能够三维离线仿真,帮助用户快速验证程序,安全的查看复杂加工。
7.集成多种固定加工循环,模态循环支持,适用于各种加工类型,方便编程。
8.支持图形化的引导编程,用户无需记忆复杂的循环指令,通过图形界面即可完成循环的编写,方便直观。
9.具备刀具测量引导功能,帮助用户手工测量刀具数据,自动生成补偿数据,防止人工计算错误。
10.具备工件测量引导功能,帮助用户手工测量零偏数据,自动生成零偏,防止人工计算错误。
11.支持刀组编程功能,可以将几把同样的刀具定义为同一个刀组,程序中直接编程刀组即可根据刀具寿命自动切换下一把刀,减少由于更换刀具的停机时间。
12.支持刀具寿命管理,寿命到达后系统会报警提示更换刀具。
13.便捷方便的机床维护,可以图形化方式帮助快速查找和排除故障,可以降低对维护人员的技能要求。
14.支持远程诊断,在互联网条件下,诊断专家能够最快速的解决机床故障。
15.系统能够方便快速进行更新升级,使机床保持与最新技术同步。

第10题:

请简要列举出W网络的操作维护工具有哪些?并简述它们各自针对的网元和作用。


正确答案: 1)RNC的操作维护工具:
通过OMU登录的,MML命令行telnet工具、文件传输的FTP工具如WinSCP等;
通过OMS登录的,UNIX系统命令输入工具,采用SSH协议,例如putty。W-RAN可视化操作维护的图形化工具applicationlaucher、FTP工具如WinSCP
2)tellabs--TELNET工具
3)BTS---BTSSiteManager等等。