教师在教学中如何处理预设与生成的关系()
第1题:
A.教师与儿童的关系
B.探究与接受的关系
C.资源与教材的关系
D.预设与生成的关系
第2题:
第3题:
A.教师专业知识的储备与教学智慧的修炼提升
B.预设与生成不能偏离教学目标
C.生成要着眼有效教学
D.合理把握生成与预设的度
第4题:
课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中,随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。
A对
B错
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.教学大纲
B.课程文本
C.生成性事件
D.预设性课程
第9题:
教师预设的教学目标是固定不变的,是开放的、生成的。
A对
B错
第10题:
预设性教学和生成性教学之间的关系只能是互为矛盾的。()
A对
B错