保健知识竞赛
相似问题和答案
第1题：
什么是促进健康行为和危害健康行为？
促进健康的行为指个体或群体（不论其健康状况如何）表现出的客观上有利于自身和他人健康的相对明显、确实的一组行为群。由此概念可知，促进健康的行为包括三层含义。
首先，这组行为必须与个人和社会的健康期望相一致，亦即该行为在客观上对健康（包括躯体、心理、社会三方面）都有利。个人或群体为增进自身健康而采取的行为，要以不损害他人的健康为前提。例如，为缓解紧张情绪而抽烟，这种行为对己对人对社会均会产生不利健康的影响，故不是促进健康的行为。
其次，作为促进健康的行为，要表现得相对明显，即有一定的强度。
最后，作为促进健康的行为一般要求表现较稳定，即有一定的持续时间，短暂性的有益健康的行为表现不能算作促进健康的行为。如不能将一个人偶尔一、两次的体育锻炼视为促进健康的行为。
所谓危害健康行为是指在偏离个人、他人乃至社会健康期望的方向上表现出来的一系列相对明显、相对确定的行为群体。主要表现特点是：
第一，该行为群体于个人和社会健康期望不一致，即表现出自己、对人、对整个社会的健康的危害作用。例如：吸烟行为仅对吸烟者本人的健康产生危害作用，而且对他人（造成被烟）和社会（造成总发病率、死亡率水平的提高）的健康带来不利影响。
第二，该行为群体对健康的危害需表现出相对的明显性定性。换句话说，该行为群体作为健康危害因素的成份对健康的影响需要有一定的作用强度和持续时间。例如，一个人偶然吸一口烟，一个人偶尔高盐饮食不一定对健康造成危害。
第三，该行为群体在后天生活经历中所习得。其关键点就在于“自我创造”而非他人所迫，故又被称为“自我创造的危险因素”。
略
第2题：
健康行为“四不”是指什么？
正确答案:不随地吐痰；不随地乱扔果皮纸屑；不随便乱倒垃圾、乱泼污水；不随地大小便。
第3题：
关于健康相关行为与健康行为的描述正确的是
A.健康相关行为是人在生理、心理和社会各方面均处于良好状态的行为表现
B.健康相关行为可分为常态行为和反常行为
C.健康行为是一种现实化的行为模式
D.健康行为是个体或群体中与健康、疾病有关的行为
E.健康行为是健康相关行为的一种特殊表现
健康相关行为是指人类个体和群体以健康和疾病有关的行为。可分为促进健康行为和危害健康行为。健康行为是健康相关行为的一种特殊表现。
第4题：
市民应养成什么样的个体行为健康行为？
正确答案: （1）饭前便后洗手，防止病从口入；
（2）每天早晚刷牙，饭后漱口，做到一人一刷；
（3）早晚洗脸，一人一巾，睡前洗脚；
（4）勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤晒被褥，保持服装清洁；
（5）不随地吐痰，不乱扔乱倒杂物、垃圾；
（6）不吸烟、不酗酒；
（7）每天进行一次身体锻炼；
（8）根据计划免疫要求，按时给孩子预防接种；
（9）经常学习卫生知识，增强自我保健能力；
（10）有病及早就医，定期体检，不迷信。
第5题：
市民应养成什么样的群体行为健康行为？
正确答案: （1）居室整洁，无蜘蛛网、灰尘、油污，窗明几净，用品放臵整齐；
（2）室内空气新鲜，无异味，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂等；
（3）厨房有良好的排烟、排气和通风设施；
（4）厨房内灶具、碗筷干净、物品存放整齐，地面保持清洁，生熟食品分开；
（5）厕所无臭、无蝇，便池无尿垢，地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；
（6）阳台整洁，封闭规范；
（7）家庭成员有良好的卫生习惯，懂得卫生防病知识；
（8）办公室内有禁止吸烟标志或劝阻吸烟的宣传品；
（9）积极开展有益于身心健康的文娱体育活动；
（10）遵守交通规则，避免意外事故。
第6题：
创卫检查中居民健康知识和健康行为的考核对象和方法是什么？
正确答案:考核对象是城区内所有居民，重点是街道居民、女职工、住院病人、商店（场）、影剧院等公共场所职工和机关公务员。考核方法采取访问式和填问卷及观察相结合。
第7题：
社区的健康教育工作怎样开展？居民健康行为形成率要达到什么？
正确答案: 社区的健康教育工作主要靠宣传橱窗，宣传板报以及社区健康知识座谈，讲课的形式开展。居民健康行为形成率要达到或超过70%。
第8题：
国家穆斯林生殖健康项目的行为改变方针是什么？
提倡“睡前洗、晒内衣、保经期、建良习”十二字行为改变方针。
略
第9题：
健康的饮酒行为是什么？
正确答案: 1.不要用药酒做宴会用酒。
2.空腹时不要饮酒。
3.喝酒时多吃新鲜蔬菜、鲜鱼、瘦肉、豆类、蛋类等。
4.不要多种酒混合饮。
5.不要大口猛喝。
6.白酒、啤酒应注意。
7.尽可能饮热酒。
8.果汁醒酒物。
9.饮酒后切不要洗澡。
第10题：
个体健康相关行为中“三管六不”是指什么？（
正确答案:1.管口（不随地吐痰、不说脏话）
2.管手（不乱扔垃圾、不乱涂乱画）
3.管脚（不践踏草坪、不乱穿公路）