运用肢体语言如有意识地微笑、放松双臂、讲话或倾听时要正视他人,身体自然挺直,不要摆弄双手等可以帮助服务对象()。
第1题:
倾听者不能给讲话者支持和鼓励的非语言符号是( )。
A.微笑
B.注视讲话者
C.轻轻点头
D.昂头
第2题:
在学习和工作中经常提醒自己要()。
第3题:
A、微笑
B、注视讲话者
C、轻轻点头
D、昂头
第4题:
小班年龄阶段的语言倾听目标表现为()
第5题:
倾听技巧中,正确的是()。
第6题:
顾客与美发师讲话时要仔细倾听,表情要自然地看着顾客面部,不要打断顾客的谈话。()
第7题:
耐心并投入地倾听顾客意愿,运用感性语言和赞美的技巧,应发自内心的、真诚的进行赞美,赞美要()、(),要符合实际,不可过于夸张。
第8题:
A、聆听
B、倾听
C、恭听
第9题:
运用肢体语言消除服务对象顾虑和紧张的情绪,以下哪些是正确的()
第10题:
健康管理师听对方陈述时,使用点头、微笑、伸大拇指等肢体语言肯定对方的行为,体现的是()