急救知识竞赛
心理急救者和幸存的孩子讨论身体和情绪上的反应时下列做法不正确的是（）A、你可以让孩子画一个人的轮廓，帮助孩子讨论他/她的身体反应B、如果孩子能够谈论情绪上的反应，需要帮助他们区分具体是哪一种情绪反应C、告诉他们经历灾难会引发一些情绪及身体上的反应是正常的。D、直接请孩子描述他们的情绪，如告诉你他们的悲伤、恐惧、疑惑或者愤怒
题目
心理急救者和幸存的孩子讨论身体和情绪上的反应时下列做法不正确的是（）
- A、你可以让孩子画一个人的轮廓，帮助孩子讨论他/她的身体反应
- B、如果孩子能够谈论情绪上的反应，需要帮助他们区分具体是哪一种情绪反应
- C、告诉他们经历灾难会引发一些情绪及身体上的反应是正常的。
- D、直接请孩子描述他们的情绪，如告诉你他们的悲伤、恐惧、疑惑或者愤怒
相似问题和答案
第1题：
心理服务下列哪项叙述不正确()。
A、心理服务的目的是为了减轻来访者的情绪和行为困扰，并帮助他们达到心里健全与成熟的目的
B、心理服务是帮助来访者处理现有情绪，改变其不良的情绪和行为
C、心理服务是帮助来访者增进社会适应能力
D、心理服务可以给来访者制定一个新的发展方向
第2题：
对于帮助失去至亲朋友的幸存者，下列哪项说法是正确的（）
- A、孩子或许会参加到其他积极活动中，但是他们的悲伤程度和其他家庭成员是一样的。
- B、对于家庭成员来说，讨论悲伤最重要的是尊重和理解彼此所经历的悲伤的情绪
- C、悲伤反应没有对和错
- D、以上都对
正确答案:D
第3题：
心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。()
第4题：
关于心理急救的目标，下列说法正确的是（）
- A、以非侵入性的和同情的方式建立起人性的联系
- B、加强幸存者即时和持续的安全感，使其在身体上和情绪上处于舒适状态
- C、安抚和引导情绪激动的和心神错乱的幸存者
- D、以上都是
正确答案:D
第5题：
下列关于情绪和情感的关系观点正确的是（）
- A、引起情绪和情感需要的性质不同
- B、情绪和情感在稳定性上有差别
- C、情绪和情感在心理活动强度上无差别
- D、二者的区别是相对的，本质上往往密不可分，相互作用
正确答案:A,B,D
第6题：
A、心理障碍
B、心理应激反应
C、心理应激障碍
D、心理行为反应
第7题：
针对高度应激状态下幸存者焦躁、易怒的愤怒情绪，下列哪项做法是不合适的（）
- A、向他们说明愤怒和挫败感是灾后幸存者常见的感受
- B、和他们一起讨论愤怒时如何影响自己生活的
- C、帮助他们用一些方法压抑愤怒，尽量减少愤怒的表达，以免影响人际关系
- D、强调过度愤怒会削弱他们的能力
正确答案:C
第8题：
下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是()。
A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动
B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动
C、情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力
D、情绪和情感对心理成长和行为没有影响
第9题：
压力是现代社会中人们最普遍的（）上的体验。
- A、语言、情绪和情感
- B、心理、语言和情感
- C、心理、情绪和语言
- D、心理、情绪和情感
正确答案:D
第10题：
对幸存者进行精神慰籍的时候，下列哪项做法是错误的（）
- A、只需要询问幸存者的精神需求，不需要在精神层面上探索他的需求
- B、当幸存者谈论自己的宗教信仰时，即使你不同意他的观点，也不好反驳或者试图纠正他们
- C、帮助增加幸存者对生活的掌控感
- D、如果幸存者表现出强烈的愤怒，帮助他去理解这样的表现对他们是不合适的。
正确答案:D