大学生人际交往技巧有()
第1题:
幼儿人际交往教育活动设计的基本结构()。
A、创设人际交往情境
B、介绍人际交往技巧
C、让幼儿运用人际交往技巧
第2题:
第3题:
A、学会倾听
B、“换位”思考
C、勇于认错
D、自我暴露
第4题:
从人际交往对象看,大学生人际交往主要类型的是()
A师生关系
B同学关系
C舍友关系
D恋人关系
第5题:
第6题:
在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息属于( )。
A、谈话技巧
B、提问技巧
C、倾听技巧
D、反馈技巧
E、非语言传播技巧
第7题:
第8题:
第9题:
简述协助和引导儿童掌握良好的人际交往技巧
儿童的交往技巧表现在:参与群体的活动;获得同伴支持;化解矛盾冲突;机智应对事件。
培养交往技巧可由同伴和成人直接传授,通过对活动的间接观察,还可以通过成人的安排和指导。培养儿童交往技巧要有正确的目标,关注年龄特点,注意个别差异,鼓励儿童在交往实践中提高交往技巧,重视环境影响。
略
第10题:
大学生在人际交往与沟通中应注意哪些问题?