心理知识竞赛

发现病理性抑郁的学生，老师应当：（）。A、明确建议转介专业机构B、可以自行进行心理辅导C、继续观察，看是否出现自杀行为D、以上都不是

题目

发现病理性抑郁的学生，老师应当：（）。

  • A、明确建议转介专业机构
  • B、可以自行进行心理辅导
  • C、继续观察，看是否出现自杀行为
  • D、以上都不是
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第1题：

下面那种情况不属于学校心理辅导的主要对象:()

A、重症抑郁，尝试自杀

B、学习障碍问题学生

C、青春期问题

D、生涯发展困惑


参考答案：A

第2题：

应该对该求助者进行( )处理。

A．转介给精神科医生进行生物学治疗

B．继续做心理治疗

C．告诉家长防止自杀

D．以上都是


正确答案：D

第3题：

当学生张三出现李老师所希望的行为时，李老师奖励了她七枚小红星，这是心理辅导中的强化法。


正确答案：
此判断错误，上述行为属于代币奖励法。

第4题：

学校的老师遇到网瘾的学生，需要转介。


正确答案:正确

第5题：

当学校心理辅导教师发现患有抑郁症的学生，其最佳处理方式是（）

A立即进行心理辅导

B对患者进行催眠治疗

C选用抗抑郁药物给患者服用

D将患者转介给医疗机构进行治疗


D
略

第6题：

学生自杀现象是否说明大学生心理素质差？谈谈你的建议。


（1）大学生自杀是有多种因素导致的。心理素质差是导致大学生自杀的因素之一。)\nKr;4MH 
（2）导致大学生自杀的主要因素：1）个人而言，对生命价值理解存在着误区，意志力薄弱，悲观厌世等思想的存在。2）社会而言，社会温暖度的下降，人与人之间关系的冷漠，生活压力的加大等。\gz(C`4{j 
建议：EI+RF{IKh 
（1）学校教育方面，从娃娃起，培养积极、健康、向上的生命价值观，珍爱生命。关注青少年心理健康。培养具有健全人格的人才。e@6]rl 
（2）个人成长，端正人生态度，以积极阳光的心态面对人生的苦难、痛苦、挫折和失败。:#_Ne?\a@ 
（3）社会建设方面，社会主义核心价值观的树立，精神文明建设的加强，社会风气的净化等

第7题：

江心是社会工作专业毕业的大学生，他的同学萍萍请江心做心理疏导I作。江心发现萍萍有严重的焦虑症状，但是江心没有接受过这方面的严格专业训练。此时，江心应该( )。

A、婉言谢绝请求，不采取行动
B、自学补充相关专业知识后接受请求
C、建议萍萍到专业机构进行进一步评估和治疗
D、根据助人自助原则，大胆尝试介人辅导一下

答案：C
解析：
对于那些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予必要帮助的服务对象提供转介服务，即通过一些必要的手续把服务对象介绍给其他能够给予必要帮助的服务机构或者其他社会工作者。通常只有在以下两种情况下才允许提供必要的转介服务：(1)服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围；(2)服务对象生活在机构的服务区域之外。本案例中，萍萍的案例不属于江心的服务范围，故选C。

第8题：

情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤()、筛选、转介

A、资料搜集与建立

B、鉴定

C、诊断

D、处遇教学与辅导

E、安置


正确答案：ABCDE

第9题：

关于辅导老师下列说法中正确的是（）

  • A、辅导老师提出转介是对学生的不尊重
  • B、辅导老师有权利追问学生的隐私
  • C、辅导老师和求助学生是平等的关系
  • D、辅导老师对求助学生的接纳是有限度的

正确答案:C

第10题：

团体辅导时团体成员的来源是（）

  • A、成员通过一些宣传自愿报名参加
  • B、辅导老师建议某些同学参加
  • C、班主任建议某些同学参加
  • D、其他辅导老师转介来的学生

正确答案:A,B,C,D

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