追求完美不达目标不放弃是心理健康的表现之一。
第1题:
A.始终对工作有更高的追求,并坚持不懈地为之努力,具有不达目的誓不罢休的精神
B.对自己要求极高,渴望追求完美
C.把推进经营管理、创造更好业绩作为自己的奋斗目标,工作成效明显
D.在激情方面表现突出,成为学习典型,对组织激情氛围的塑造作用明显
第2题:
A、抑郁
B、强迫
C、焦虑
D、嫉妒
第3题:
心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则,不能片面追求教学环节的完美。()
第4题:
神宁文化中的意识争先就是在工作中追求无事不完美、无时不卓越、无处不精彩
第5题:
第6题:
关于质量目标,叙述错误的是
A、质量目标要定期测量
B、质量目标服从于质量方针
C、部分质量目标可以不量化
D、所有的实验室效益要列入质量目标
E、质量目标是实验室的一种追求或预期,可以不达到
第7题:
作者引用习勒的童话的目的是
A.告诉人们月满则亏,水满则溢
B.告诉人们追求圆满的结局往往是不圆满
C.告诉人们人生有时需要不完美
D.告诉人们追求完美是办不到的
第8题:
A.刘总把工作的大目标分解为小目标
B.单主任一向追求目标的完美
C.小胡主张工作时不接听任何人的电话,以免受到打扰
D.齐总认为工作计划一旦做好,就不要改动了
第9题:
第10题:
良好的心理健康状态,有助于提升教师的(),即个体追求自认为重要的有价值的工作,并使之达到完美状态的动机。