学生学习教学内容后,需要考查知识的掌握情况,这时可提供()等工具。
第1题:
一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生的掌握情况。这种测验属于()。
A. 安置性测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
第2题:
第3题:
A.量规评价法
B.电子学档评价法
C.概念图评价法
D.学习契约评价法
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
关于教学设计构成的四个因素中,说法正确的是()。A、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标B、学生、目标、策略、评价C、测验、调查、教学形式、教学媒体D、评价、决策、规划、教学内容
工作坊中评价设计的工具是()A、电子档案袋B、评价量规C、过程性评价D、学习契约
多选题学生学习教学内容后,需要考查知识的掌握情况,这时可提供()等工具。A测验B量规C学习契约D概念图
单选题在学生进行学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行"摸底"考查,这是属于()。A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 自身评价
()是对学生学业绩效, 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品、口头陈述、调研报告、论文等)进行评价的一套标准。A、量规B、学习契约C、概念图D、测验
在学生进行学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行"摸底"考查,这是属于()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自身评价
为了考查学生学习本节内容的情况,让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于()。A、形成性测验B、间接测验C、非正式测验D、操作评价
根据Salmon的网上交互模型,学生进入第四阶段时,交流成为知识建构的工具,这时学生就已经具备了网上学习的相关经验,已经不再需要老师的引导和支持了。
一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生的掌握情况。这种测验属于( )。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验
小学生学习地球的形状,这会与他们的日常经验相冲突,这时,学习者需要转变原有的错误观念,这种知识学习属于()A知识的顺应B知识的同化C知识的整合D知识的理解