高中生物
下列关于物种的叙述，正确的是（）A、不同种群的生物肯定不属于同一个物种B、只要能相互交配的一群生物个体就一定是同一个物种C、隔离是形成新物种的必要条件D、在物种形成过程中必须有地理隔离
题目
下列关于物种的叙述，正确的是（）
- A、不同种群的生物肯定不属于同一个物种
- B、只要能相互交配的一群生物个体就一定是同一个物种
- C、隔离是形成新物种的必要条件
- D、在物种形成过程中必须有地理隔离
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相似问题和答案
第1题：
下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）
- A、若物种生存的环境相对稳定，则该物种就不会发生进化
- B、由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等
- C、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
- D、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
正确答案:B
第2题：
下列关于种群的叙述不正确的是（）。
- A、种群基因型频率的改变是生物进化的实质
- B、种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体
- C、种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位
- D、种群密度和数量变化是种群特有的特征
正确答案:A
第3题：
下列关于种群和物种的叙述中，不正确的是（ ）。
A．一个种群属于一个物种
B．两个种群间生物若存在生殖隔离，则这两个种群就是属于两个物种
C．同一物种的个体都是生活在一起的
D．种群是生物进化的基本单位，也是生物生殖的单位
B．两个种群间生物若存在生殖隔离，则这两个种群就是属于两个物种
C．同一物种的个体都是生活在一起的
D．种群是生物进化的基本单位，也是生物生殖的单位
答案：C
解析：
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体，物种是指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群生物个体，物种是种群的总和．种群是进化的单位，也是繁殖的单位。从概念的内涵和外延角度上看，物种明显大于种群，从现代生物进化理论的角度上讲，种群既是生物进化的基本单位，又是生物生殖的单位，而物种代表了不同生物的分类地位，其并非全部生活在一起，可见C不正确。
第4题：
下列关于隔离的叙述，不正确的是（）
- A、不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
- B、对所有物种来说，地理隔离才能导致生殖隔离
- C、隔离阻止了种群间基因交流
- D、不同物种之间必然存在生殖隔离
正确答案:B
第5题：
下列关于隔离的叙述，不正确的是（）
- A、阻止了种群间的基因交流
- B、对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
- C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
- D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离
正确答案:B
第6题：
关于物种正确的生存策略，下列说法正确的是（）。
- A、物种越稳定越有利于生存
- B、物种发生的突变的性质是一直不变的
- C、完全不变化不一定好
- D、最好的策略是群体具有多样性
正确答案:C,D
第7题：
下列关于群落交错区的叙述正确的是（）
- A、种群竞争小
- B、种群密度比相邻群落小
- C、物种数目比相邻群落少
- D、又称为生态过渡带
正确答案:D
第8题：
下列关于物种的叙述，错误的是（）
A物种是形态上类似，彼此能交配的，要求类似环境条件的生物个体的总和
B物种是一个具有共同的基因库的与其他类群有生殖隔离的类群
C区分物种有多种依据，但主要是看有无生殖隔离
D不同物种的生物若生活在同一地区，也会有基因交流
D
略
第9题：
下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）
- A、自然选择使种群的基因频率发生定向改变
- B、生殖隔离是新物种形成的标志
- C、物种形成包括突变、选择、隔离三个重要过程
- D、变异为生物进化提供原材料
正确答案:D
第10题：
下列关于物种的叙述，不正确的是（）
- A、物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和
- B、物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群
- C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离
- D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流
正确答案:D