高中生物
考试时，小明正在紧张地做题，参与思维活动的最小结构是（）A、神经元B、反射弧C、大脑皮层D、神经系统
题目
考试时，小明正在紧张地做题，参与思维活动的最小结构是（）
- A、神经元
- B、反射弧
- C、大脑皮层
- D、神经系统
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
开展综合实践活动的关键是要让学生多做题目。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第2题：
小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的( )开始萌芽。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.运算思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.运算思维
答案：B
解析：
5岁以后，幼儿明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，抽象逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是使用概括，通过判断和推理来进行的。题干中小明由积木是木头做的，木头沉不下去推理出积木扔进水里会浮起来，说明小明考虑到沉浮与物体的材质有关，所以小明的思维属于抽象逻辑思维。
第3题：
2017年基金从业资格考试时间紧张吗？
答：基金从业资格考试单科考试120分钟，100个题的题量。时间比较充足，所以第一遍在做的时候建议就认真做，做完再回头检查一下，相信自己的第一感觉，检查时在没有很大把握不要轻易改原来的答案。
第4题：
某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生，小明在跳跃时摔伤手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是（ ）
A.幼儿园
B.教师王某
C.小明的监护人
D.幼儿园和小明的监护人
B.教师王某
C.小明的监护人
D.幼儿园和小明的监护人
答案：A
解析：
承担责任的应该是幼儿园，幼儿园承担责任后，可以向教师王某进行追偿。
第5题：
小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜! ”小明问：“妈妈，您舔过他的嘴吗?”这主要反映小明（ ）
A、思维的片面性
B、思维的拟人性
C、思维的纯洁性
D、思维的表面性
A、思维的片面性
B、思维的拟人性
C、思维的纯洁性
D、思维的表面性
答案：D
解析：
第6题：
一年级的小满在做题“2+4=?”的时候，通过想象自己在数苹果把问题解决了，请问他用的是( )
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.直觉思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.直觉思维
答案：B
解析：
此处考点是对思维类型的理解。思维可分为动作思维、形象思维、逻辑思维，也可以分为直觉思维和分析思维。形象思维指人们利用头脑中具体形象（表象）来解决问题。该题如果是用手指数数，即是动作思维。
第7题：
小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜! ”小明问：“妈妈，您舔过他的嘴吗?”这主要反映小明（ ）
A.思维的片面性 B.思维的拟人性 C.思维的纯洁性 D.思维的表面性
A.思维的片面性 B.思维的拟人性 C.思维的纯洁性 D.思维的表面性
答案：D
解析：
第8题：
()是指人们在面临新的问题、新的事物或现象时,能迅速地做出判断的思维活动。
A、主观动作思维
B、创造思维
C、直觉思维
D、逻辑思维
参考答案：C
第9题：
小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常。他的这种症状属于（ ）。
A.考试焦虑症
B.考试强迫症
C.考试抑郁症
D.考试阵发性紧张症
B.考试强迫症
C.考试抑郁症
D.考试阵发性紧张症
答案：A
解析：
小明的症状属于典型的考试焦虑症。
第10题：
小明因为家庭贫寒，十分自卑，但很努力地做好自己的事情。为了改变小明自卑的情况，班主任决定运用提供机会、促进参与的方法增强小明的抗逆力，合适的做法是()。
A.为小明提供心理辅导
B.为小明提供课业辅导
C.让小明担任班级小组长
D.为小明申请学业补贴
B.为小明提供课业辅导
C.让小明担任班级小组长
D.为小明申请学业补贴
答案：C
解析：
本题考查的是抗逆力的理论与方法。在建立青少年抗逆力的步骤中，包括提供关怀与支持；建立和表达高的期望；提供机会、促进参与。提供机会、促进参与意味着让学生和他们的家庭及其他成员对更多的事情担当起责任。题目中，让小明担任班级小组长，可以让他更多地参与班级事务的管理，担当起责任，符合提供机会、促进参与的方法。