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刘少奇从中国实际出发,倡导“两种教育制度”,这两种教育制度指的是()。A、社会主义教育制度和半殖民地、半封建教育制度B、社会主义教育制度和资本主义教育制度C、全日制学校教育制度和以实践为主的业余教育制度D、全日制学校教育制度和半工半读的学校教育制度

题目

刘少奇从中国实际出发,倡导“两种教育制度”,这两种教育制度指的是()。

  • A、社会主义教育制度和半殖民地、半封建教育制度
  • B、社会主义教育制度和资本主义教育制度
  • C、全日制学校教育制度和以实践为主的业余教育制度
  • D、全日制学校教育制度和半工半读的学校教育制度
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案

第1题:

国家实行()。

A.职业教育制度和继续教育制度

B.职业教育制度

C.继续教育制度

D.终身教育制度


参考答案:A

第2题:

一个国家教育制度的核心是( )。

A.社会教育制度

B.国民教育制度

C.学校教育制度

D.基础教育制度


正确答案:C
学校教育制度简称“学制”,是指一个国家各级各类学校教育的系统。学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分。它不是随意制定的,而要受社会生产力发展水平、科学技术发展状况等因素的制约。

第3题:

现代教育制度的核心部分是( )。

A.公共教育制度

B.国家教育制度

C.学校教育制度

D.地方教育制度


正确答案:C
学校教育制度处于国民教育的核心和主体地位,体现了一个国家国民教育制度的实质。

第4题:

通常我们所说的教育制度实际上所指称的就是学校教育制度。


答案:
解析:
【答案要点】
(1)教育制度是一个国家或地区各级各类教育机构与组织系统及其管理规则的总称。它是一个历史性范畴,在不同的历史时期其发展也经历了不同的形态。
(2)在现代教育制度形成的过程中,最先形成和完善起来的是学校教育系统。因而最初的教育制度就是学校制度。所以把学校教育制度简称为学制。但是随着现代教育的发展,除各级各类学校教育机构还在进一步发展和完善之外,幼儿教育机构、校外儿童教育机构和成人教育机构也得到了很大发展,于是形成了以学校教育机构系统为主体的包括上述其他教育机构系统在内的更为完善的教育机构系统。这已远远超出了学校教育制度的范围。所以现在人们所讲的教育制度已不限于学校教育制度了。
(3)我们现在所说的学校教育制度是指一个国家或地区各级各类学校机构与组织系统及其运行规则,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系,并区别于非学校的教育机构与组织系统及它们的运行规则,区别于社会教育系统及其运行规则等。所以说教育制度实际上所指称的是学校教育制度已经不适当了。

第5题:

国民教育制度中最重要的组成部分是( )

A.中等教育制度

B.社会教育制度

C.学校教育制度

D.高等教育制度


正确答案:C
C
[解析] 狭义教育制度仅指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系。学校教育制度是整个教育制度的核心,ABD都包括在C中,所以学校教育制度是整个教育制度的最主要的组成部分。

第6题:

广义的教育制度是指_________教育制度;狭义的教育制度是指_________教育制度。


正确答案:
国民 学校

第7题:

“两种教育制度”是于1964年由()提出推行的。

A、毛泽东

B、周恩来

C、刘少奇

D、邓小平


参考答案:C

第8题:

刘少奇同志提出实行“两种劳动制度、两种教育制度”是指()

A全日制的教育制度

B半日制的教育制度

C全日制的劳动制度

D半工半读


参考答案:ACD

第9题:

教育制度的类型是多种多样的,可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是(  )

A.高等教育制度
B.特殊教育制度
C.奖惩作息制度
D.封建社会的教育制度

答案:A
解析:
第3~5题是要考生注意制度化教育是指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态,其典型标志是学校的出现。依据教育阶段进行划分,教育制度可分为初等教育制度、中等教育制度和高等教育制度。

第10题:

日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照于中国的

A.汉代教育制度
B.唐代教育制度
C.宋代教育制度
D.元代教育制度

答案:B
解析:
本题考查的是外国古代教育同时兼顾中国古代教育的内容。日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照于中国的唐代教育制度。