高中政治思想品德
高中学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福……紧张学习需要哲学指引，这是因为（）A、哲学是自己时代的精神上的精华B、哲学是社会变革的先导与精神动力C、哲学是指引人们生活得更美好的艺术D、哲学指导我们的生活与提供具体的方法
题目
高中学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福……紧张学习需要哲学指引，这是因为（）
- A、哲学是自己时代的精神上的精华
- B、哲学是社会变革的先导与精神动力
- C、哲学是指引人们生活得更美好的艺术
- D、哲学指导我们的生活与提供具体的方法
相似问题和答案
第1题：
在“两学一做”学习教育中开展“学转促”活动，基础在____、关键在____、目的在____。
第2题：
根据下面这段话的意思，在句中横线上填上衔接恰当的一句话。（2分）生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，____________________________。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐和痛苦是相生相成的
第3题：
在“两学一做”学习教育中，要增强哪“四种意识”?
第4题：
A正统型
B快乐型
C家庭智囊型
D代理型
第5题：
当人们在工作和学习中体验到成功或失败时，会寻找成功或失败的原因。()
第6题：
教育的目的是()
A、只有教育才能教婴儿学习做人
B、只有教育才能教婴儿学会各种技能
C、只有教育才能让婴儿长大
D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长
第7题：
怎样理解“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”？（3分）
这表达了作者乐观向上、豁达宽广的胸怀。说明本身不会永远是阳光坦途、畅达顺利，常常伴随着坎坷痛苦，而这也是茫茫宇宙生命的共性。只要不息奋斗，无私奉献，一切便无怨无悔。
第8题：
开展“两学一做”学习教育，基础在()，关键在()。“学”要()学，“做”要()改。
第9题：
A、可以塑造学习坚强的性格
B、激发学生学习动力
C、助长学生学习挫败感
第10题：