行政管理(专科)

简析下行沟通的特点及其存在的弊端.

题目

简析下行沟通的特点及其存在的弊端.

参考答案和解析
正确答案: (1)给下属指明工作的目标,明确其责任和权力;(2)领导以下属协商解决问题,可以增强下属的归属感;(3)可以增进各层次.各职能部门之间的联系和了解.缺点是由于信息是逐级传递的所以在传递过程中会发生信息的搁置.误解.歪曲,从而影响沟通的效果.另外还会形成“权力气氛”和使下级缺乏工作的积极性和创造性.
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相似问题和答案

第1题:

简析广告的特点。


正确答案:广告的特点是非常鲜明的:
第一,它是一种非人员的信息沟通形式;
第二,广告是一种高度公开的信息沟通方式,这种公开性能够冲淡顾客在购买时对于产品的可信度所产生的疑点;
第三,广告向顾客提供的是选择性信息,因而它允许销售者多次重复这一信息,它也允许购买者接受和比较竞争者的各种信息;
第四,广告可以利用声音、色彩、影像等艺术和技术手段,具有很强的表现力和吸引力;
第五,广告由于并非与视听群众对话,所以不能针对个人的特殊要求,视听者也不会像面对推销人员那样感到有义务做出反应。

第2题:

简析平行沟通及其优点的发挥和运用。


正确答案: 平行沟通又称横向沟通。指在组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流。平行沟通优点主要有:(1)办事程序和手续简便,办事效率高;(2)可以加强各职能部门之间的相互了解和协调,消除冲突,增进团结;(3)可以增进组织和成员之间的合作和协助,培养集体主义精神,克服本位主义和个人主义的弊病。从我国情况看,政府行政组织体制中的条块分割、职能交叉等,正是由于缺乏横向沟通和联系造成的。

第3题:

简析洋务学堂的特点。


参考答案:

洋务学堂是套种在传统封建教育体制边上的幼苗,植根于半殖民地半封建社会的土壤,难脱其桎梏和影响,因此表现出新旧杂糅的特点:第一,洋务学堂是洋务大臣们各自为政办起来的,零星分散,缺乏全国性的整体规划和学制系统。学校与学校之间是相互孤立的,上下、同级之间没有形成规范的程度标准,没有明确的界限和衔接关系。第二,在“中学为体,西学为用”的总原则下,洋务学堂必然在传授西文西艺的同时,不放弃四书五经的学习。第三,洋务学堂为洋务大臣所举办,但洋务大臣也是封建官僚,因此对洋务学堂的管理也免不了封建官僚习气。但又由于洋务学堂在西学课程的教学和相关环节的管理上都依赖外人,洋人往往挟以自重,因此又难免在薪给、聘期、人员去留等方面受其牵制影
响学堂的正常办理。总之,洋务学堂以西方近代科技文化作为主要课程,在形式上也引入了资本主义因素,初步具备了
近代教育特征。


第4题:

简析简.爱的人格特点


正确答案: 夏洛蒂.勃朗特作品。人格特点表现在其自尊、要求平等的性格上
1、他是孤儿,从小生活在寄宿学校或寄养在亲戚家,以勇敢叛逆的性格反抗屈辱与虐待,保护她做人的尊严
2、具有强烈的女权意思认为女性应有表现自己的机会和场地而不是整日为男人操劳贡献
3、对待爱情更看重人格的平等而不是门第、财产的般配。她是西方历史上具有现代意识的新女性形象

第5题:

简析婚姻准备及其意义。


正确答案: ⑴婚姻准备
婚姻当事人在性、爱情、婚姻三个方面持续的社会化与个性化的过程。
⑵四个阶段
1.学龄前儿童培养亲密感的时期。
2.青春期前少年品味和学习知心的时期。
3.进入青春期相互吸引的时期。
4.成年以后培养对人的关切和体贴的时期。
任何准备阶段的缺乏、间断和失衡会造成婚姻失败。意味着一个人缺乏生活能力和协调人与社会关系的能力。

第6题:

简析《暴风骤雨》的内容和情节结构特点及其不足。


正确答案: 《暴风骤雨》分两部,反映了解放战争时期东北哈尔滨附近一个叫元茂屯的村庄的土改运动的全过程。第一部描写土改工作队进村,发动群众斗垮地主韩老六,打退韩老七土匪武装的故事,第一部中心人物是赵玉林。第二部中心人物是郭全海,描写了土改复查,进一步发动群众斗恶霸地主、分土地、挖浮财、起枪支、抓潜伏特务韩老五,直到农民为保卫土改胜利果实踊跃参军。小说的主题思想是农民在党的领导下打垮了地主阶级在农村几千年的封建统治,消灭了封建土地所有制,农村发生了翻天覆地的历史性变化,农民从奴隶成为主人,作品热情表现和歌颂了这一场意义深远而伟大的暴风骤雨般的革命。小说的情节结构特点是:第一部以三斗韩老六为主要情节,线索单纯清晰,斗争波澜起伏,较为严谨集中;第二部故事集中性不够,写了许多事,显得松散,但分马一章是写得好的。《暴风骤雨》除上述第二部的结构缺陷外,不足之处是对农村复杂的阶级关系和土改斗争的复杂性表现得不够充分,在一定程度上简单化、规范化了。如农村阶级阵线像政策条文规定得那样清楚,如土改中过“左”的偏向被作家回避了。

第7题:

简析上行沟通的优点与合理运用。


正确答案: 优点:
(1)下级将自己的看法、意见向上级反映,能够获得一定的满足感,能够增强下级的参与感;
(2)上级可以了解下级的状况、存在的问题等,作出符合实际的决策。
从我国的实际情况看,要想真正运用好上行沟通,还有一段路要走。主要是改变目前管理层级过多、沟通渠道不畅、领导作风不民主等。

第8题:

以《燕歌行》简析建安文人笔下思妇形象的特点及其写作特色。


参考答案:

这是一首代言诗,以一年轻女子口吻,抒写对远游未归丈夫的深情思念,同时,也隐然有一种夫妇相会的希望和憧憬,客观上表现了对离乱时代破坏人们幸福生活的无限哀怨之情。
写作特点:此诗着力描绘深秋月夜的典型环境,揭示女主人公丰富而复杂的凡心世界,情景交融。此诗笔触委婉细腻,语言简洁清丽,音韵和谐流畅,将旷女怨夫、离别相思的传统题材,写成一篇言情佳作。此诗风格清丽哀婉,又不失建安诗歌苍凉的时代特色。


第9题:

简析四大传说的形象系列及其特点。


正确答案: 四大传说的形象系列可分为三部分:1、人物形象;2、自然物形象;3、人工物形象
特点:人物形象四大传说形象系列的中心和主干。可以看出,每个传说的中心人物都是女性,她们是勇敢追求自己幸福的主动者,而且构成其性格的主要因素都集中表现于婚姻爱情方面的叛逆精神。辅助人物有两种:一种是她们恋爱对象;另一种是恶势力的代表。
其他形象在故事情节中也不是被动的道具,而是作为神话色彩的角色超出了本身的自然属性,各以其魔幻性的功能推动情节的发展。

第10题:

简析《药》的结构特点及其主题思想。


正确答案:发表在1919年《新青年》第六卷第五号。适值五四运动爆发。
小说安排了两条故事线索。一条是明线,写开茶馆的华老栓买人血馒头为儿子小栓治痨病的故事。一条是暗线,写革命者夏瑜为解放群众而献出自己的生命。两条故事线索通过“药”——人血馒头而联接起来。
《药》的深刻主题思想是:由于受到封建统治阶级长期的压迫和麻痹,人们陷入愚昧和无知的境地。如果说华老栓是因为受封建迷信的愚弄而造成小栓的死亡悲剧,那么,革命者夏瑜的遭遇则是一个更大的悲剧:人们对夏瑜反对封建统治的革命行动毫不理解。小说通过这两个悲剧,挖掘出资产阶级旧民主主义革命的深刻的历史教训,揭示了民主革命必须启发群众觉悟的重大问题。
《药》运用了两条线索的艺术结构,加重了悲剧的浓厚色彩,深化了主题思想。作品给人的感觉是沉重的,却并不使人感到绝望。小说的结尾夏瑜的坟山出现了一个不知谁送的花环,预示革命后继有人,表现了作者对革命前途的信心和希望。