行政管理(本科)
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相似问题和答案
第1题：
社会的基本要素包括()
A、人口
B、资源
C、环境
D、文化
E、互动
参考答案：ABCD
第2题：
下列哪项不属于社区形成的基本要素？( )
A.社会互动
B.共同纽带
C.均质邻里
D.有明确边界的地域
B.共同纽带
C.均质邻里
D.有明确边界的地域
答案：C
解析：
社区具有三大构成要素，即地区、共同纽带和社会互动。在社区的三个特征中，“地区”代表了社区的“物质尺度”，它是一个有明确边界的地理区域；“社会互动”代表了社区的“社会尺度”，即在该区域内生活的居民在一定程度上进行的沟通和互动，这也是社区不同于邻里的地方。
第3题：
简述社会学研究社会互动有哪些主要理论(至少写三个)?
参考答案：答：社会学是系统地研究社会行为与人类群体的科学，起源于19世纪三四十年代。是从社会哲学演化出来的现代学科。社会学是一门具有多重研究方式的学科。主要有科学主义的实证论的定量方法和人文主义的理解方法，它们相互对立相互联系，发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并以运用这些知识去寻求或改善社会福利为主要目标。社会学的研究范围广泛，包括了由微观层级的社会行动(agency)或人际互动，至宏观层级的社会系统或结构，因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。
第4题：
关于社会互动主要有哪些理论？
正确答案: ⑴符号互动论：
符号，有意义的能代表其他事物的事物，是传播信息的一种意愿标志。人们通过符号沟通进行社会互动和角色扮演。
符号在互动过程中起中介作用。
人的行为是有意义的。意义通过特定的符号表现出来。
意义并非固定不变的。一方面，意义的确定有赖于互动的背景和情境，另一方面，意义在某种程度上是在互动过程中确立的。
人们通过扮演他人角色，从他人的角度来解释其思想和意向，以此指导自己的行为。
互动过程中，人们形成并修改自我概念。
两个主要派别：布鲁诺，芝加哥学派，用人文科学的方法来研究互动。库恩，衣阿华学派，用实证主义方法来研究互动结构。
⑵参照群体理论
参照群体，个体在心理上所从属的群体。个体将参照群体的价值和规范作为评价自身和他人的基准，作为自己的社会观和价值观的依据。参照团体理论反映了个人与群体互动的特殊方面。
⑶戏剧理论
戈夫曼用戏剧分析的方法，从印象管理的角度来揭示人们社会互动的特点。其理论是研究人们如何在别人心目中制造印象，又称印象管理理论。
⑷社会交换论
霍曼斯、布劳、埃默森。着眼于社会生活中相互交往的外显行为，认为社会互动指的是人们之间交换酬赏和惩罚的过程。酬赏，个人在与他人交往中所得到的收获，包括金钱、社会赞同、尊重和服从。最有价值的是服从，即控制他人的权力。
⑸角色理论
互动是角色之间的互动，有赖于人们扮演他人角色的能力。同时，角色的形成和扮演也是在互动中完成的。
⑹本土方法论
加芬克尔提出，常人常理方法学。研究人们在日常互动中如何建立和共同使用对现实的定义。社会互动是由形成人们正常交往基础的规则所决定的。这些规则是理所当然、心照不宣的。如果违背了这些规则，互动就不能顺利进行。
第5题：
体育教学中师生互动的基本要素与类型？
正确答案: 要素：1.师生互动的主体，教师和学生
2.师生互动的受体，即体育教学活动中师生互动行为的接受
3.师生互动的内容
4.师生互动的媒介，即体育教师和学生发生互动行为的联系中介或渠道，语言和非语言等手段
类型：一、从互动行为主体结构分：师生互动和生生互动
二、从互动行为具体主体分；师个互动、师组互动、个个互动、组组互动、个组互动等。
第6题：
关于社会转型和社会互动，哪些是正确的()。
A、社会转型必须通过长期、广泛的互动来实现
B、转型会引起不同群体间的竞争、冲突和顺应
C、转型会引起新旧文化的冲突和融合
D、社会转型引起互动情境和互动方式的根本变革
参考答案：ABCD
第7题：
社会有哪些基本要素？社会调查研究对象有哪些类别？
社会的基本要素：自然环境、人口和文化。
调查研究的单位：个人、初级社会群体、社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、社会产品。
略
第8题：
关于社会互动研究中的几种有代表性的社会互动的理论观点包括()()
A、功能互动论
B、符号互动论
C、角色理论
D、参照群体理论
E、社会交换论
标准答案:BCDE
第9题：
社会互动的维度有哪些？
正确答案: 1、向度
2、深度
3、广度
4、频度
5、强度
第10题：
举例说明社会互动的主要形式有哪些。
正确答案: （1）交换；比如工作、上班。交换遵循互惠原则，有助于通过创造持续的相互间的义务来维持交换的平等。
（2）合作；比如开公司，需要技术和资金。合力完成运动项目如4X100米接力赛，为了满足共同利益或达到共同目标而一起行动，这些利益或目标单靠一方是难以实现的，甚至是不可能的。广义上说，社会生活的很多方面都必须建立在合作的基础之上，没有合作就没有群体或社会可言。
（3）冲突；
齐美尔划分的冲突类型有：
（1）群体间的战争
（2）群体内的冲突
（3）打官司
（4）理念之间的对立，这往往是最残忍和最具破坏性的。如当今世界上许多最严重的冲突背后，都可以看到宗教观念的差异。
其他划分类型
（1）个体或群体间
（2）经济/政治/思想/文化/宗教/种族/民族/阶级冲突
（3）诉讼/辩论/口角/决斗/械斗/战争等。
（4）竞争；改革开放以来，个体、企业间的竞争已经成为我国社会生活的普遍现象。在竞争中，人们的工作积极性、企业的经营管理水平、产品质量都有了显著的提高。但是由于还缺乏完善的法规制度，我国还存在不少恶性竞争现象，如假冒伪劣产品、销售回扣等。
（5）强制。是指某个体或群体将其意志强加给别人的一种倾向。双方力量的不平衡，尽管它最终依赖于使用物质力量，如暴力或体罚的威胁（武器、军队、法庭、监狱），和精神力量（处分、批判、社会压力）的压力，但是它通常所采取的是一些更为微妙的约制手段，如爱国主义、爱情、信仰或恐惧等。尽管强制像冲突一样，也被看作一种负面的互动形式，但强制也有正面的社会功能。比如运用于教育的规则中，常隐含着的惩罚以规范。