小学教育(专科)
我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是（）A、开发学习资源B、控制教育或教学的过程C、两者的目的D、研究的对象、领域和方法
题目
我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是（）
- A、开发学习资源
- B、控制教育或教学的过程
- C、两者的目的
- D、研究的对象、领域和方法
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第1题：
电化教育与教育技术的研究对象有何不同？
正确答案:电化教育的研究对象主要是媒体技术，而教育技术的研究对象是学习资源和学习过程。
第2题：
在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）
- A、电视教育
- B、函授教育
- C、电化教育
- D、电影教育
正确答案:C
第3题：
电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看,教育技术的范围要比电化教育广泛得多。()
此题为判断题(对，错)。
答案：错
第4题：
我国的教育技术工作者主要包括以下哪些人员（）
- A、教育技术（电化教育）理论研究者
- B、相关学科的教师
- C、全国电教系统的专业人员
- D、从事信息技术教育研究、应用的相关人员
正确答案:A,B,C,D
第5题：
教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。
正确答案:正确
第6题：
电化教育就是教育技术。
正确答案:错误
第7题：
关于教育技术与电化教育之间的关系中，教育技术的理论和实践与电化教育完全相同。
正确答案:错误
第8题：
电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用()进行教育活动，以实现教学过程的最优化。
A、现代媒传技术
B、现代教育技术
C、教学设计技术
D、现代媒体技术
正确答案：B
第9题：
我国的电化教育就等同于国外的教育技术。
正确答案:错误
第10题：
我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件（）
- A、1922年，金陵大学农学院借助幻灯、电影推广植棉技术
- B、1936年，当年教育部举办电化教育人员培训班
- C、1958年，天津市广播函授大学成立
- D、1978年，教育部建立中央电化教育馆
正确答案:B