小学教育(专科)
（）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A、杜威B、乔纳森C、加涅D、布鲁纳
题目
（）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。
- A、杜威
- B、乔纳森
- C、加涅
- D、布鲁纳
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
布鲁纳的认知-发现说认为，学习包括三个阶段，即获得、__________和评价。
正确答案：
转化
转化
第2题：
布鲁纳认为学习的过程分为()三个几乎同时发生的过程。
A.知识的应用
B.知识的评价
C.知识的转化
D.知识的获得
参考答案：BCD
第3题：
布鲁纳认为，学习包括知识的获得__________和评价三个过程。
正确答案：
转化
转化
第4题：
加涅认为学习的最初阶段是（ ）
A.习得阶段
B.领会阶段
C.保持阶段
D.动机阶段
B.领会阶段
C.保持阶段
D.动机阶段
答案：D
解析：
加涅认为学习的最初阶段是动机阶段。
第5题：
布鲁纳认为学习包括{ }、转化和评价三个过程。
答案：获得,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第6题：
比较本书提到的加涅、奥苏伯尔、乔纳森和我国学者提出的学习分类的异同点并对它们的优缺点做出适当评价。
正确答案：
【答案要点】都将学习分为认知、情感和动作技能三个领域，这是大多数学习分类系统遵循的分类框架。奥苏伯尔的学习分类只涉及认知领域，冯忠良的分类中的“社会规范”学习相当于加涅的态度学习。两者都包括认知、情感和行为的学习。乔纳森的分类主要只涉及认知领域。然而在这个大框架下，不同分类系统的差异出现在知识与技能的划分上。加涅划分了三种技能，即智慧技能、认知策略和动作技能。奥苏伯尔分类系统中有知识的简单运用和综合运用，但未对知识和技能加以划分。冯忠良的分类系统中的知识类似于奥苏伯尔分类系统中的知识，两者都涉及知识的简单与综合运用。该分类中的心智技能相当于加涅分类系统中的认知策略。
【答案要点】都将学习分为认知、情感和动作技能三个领域，这是大多数学习分类系统遵循的分类框架。奥苏伯尔的学习分类只涉及认知领域，冯忠良的分类中的“社会规范”学习相当于加涅的态度学习。两者都包括认知、情感和行为的学习。乔纳森的分类主要只涉及认知领域。然而在这个大框架下，不同分类系统的差异出现在知识与技能的划分上。加涅划分了三种技能，即智慧技能、认知策略和动作技能。奥苏伯尔分类系统中有知识的简单运用和综合运用，但未对知识和技能加以划分。冯忠良的分类系统中的知识类似于奥苏伯尔分类系统中的知识，两者都涉及知识的简单与综合运用。该分类中的心智技能相当于加涅分类系统中的认知策略。
第7题：
()认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。
A.杜威
B.加涅
C.乔纳森
D.布鲁纳
参考答案：D
第8题：
提出教学过程包括九个要素的是【 】
A．斯金纳
B．加涅
C．布鲁纳
D．奥苏贝尔
正确答案：B
【B】[解析]加涅提出的教学过程包括九个要素。
【B】[解析]加涅提出的教学过程包括九个要素。
第9题：
布鲁纳认为学习包括{pz_填空}、转化和评价三个过程。
答案：获得|
解析：
第10题：
发现学习的教学顺序是（）提出的。
A夸美纽斯
B布鲁纳
C奥苏贝尔
D加涅
B
略