第1题:
简述培训需求信息的收集方法。(考点:教材第122页)
第2题:
第3题:
简述培训效果信息的收集渠道和评估指标。(考点:教材第140、P141页)
第4题:
撰写市场预测报告时,常用()收集信息。
第5题:
简述听觉媒体教材的设计过程与录制方法。
设计过程:确定内容和时间长度,编写稿本和确定录音方法,组织录音,编辑加工,编目储存。
录制方法:传声器录音和线路录音。
略
第6题:
简述收集证据的范围和渠道。
1)证据的收集有关能证明案件的证明对象的事实;
2)肯定案件事实方面的证据材料;
3)否定案件事实方面的证据材料;
4)和案件处理有关的一切证据材料。
渠道有:
1)现场勘查或勘验;
2)搜查和侦查方法;
3)深入群众调查;
4)审讯被告人或询问当事人;
5)机关单位或公民主动提供证据。
第7题:
教育媒体教材资源,又称教育软件资源。它是以声音、图像等方式记录知识、事件的载体,是教育技术媒体的重要组成部分。主要包括录音制品、录像制品、幻灯片、投影片、电影片、多媒体光盘等内容。教育媒体教材资源品种繁多,内容广泛.形式各异。
A对
B错
第8题:
简述培训效果信息的收集方法。(考点:教材第141、142页)
第9题:
试说出收集教育媒体的4种渠道。
组织学科教师自行开发编制;根据教学需要有计划地订购正规音像出版社出版发行的教育媒体教材;通过交流、复制等方式收集兄弟单位编制的高质量教育媒体教材;从卫星电视教育节目和英特网中接收和下载的教育节目和其它资源信息。
略
第10题:
以下哪些属于教育手段中的教育媒体()。