学前教育(专科)
关于幼儿游戏的辅导方法，下列正确的是（）。A、玩具一次只给他一种B、严格限制儿童游戏的时间C、应纠正幼儿错误的玩法D、当幼儿求助时，应避免予以协助
题目
关于幼儿游戏的辅导方法，下列正确的是（）。
- A、玩具一次只给他一种
- B、严格限制儿童游戏的时间
- C、应纠正幼儿错误的玩法
- D、当幼儿求助时，应避免予以协助
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相似问题和答案
第1题：
下列关于听说游戏的说法中正确的是（）
- A、听说游戏是儿童自发组织的游戏
- B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
- C、听说游戏是语言游戏
- D、听说游戏带有明显的自发言语的特点
正确答案:B
第2题：
下列关于游戏的陈述不正确的是（）。
- A、游戏是与生俱来的本能活动
- B、游戏反映真实的生活
- C、直接兴趣是儿童进行游戏的动力
- D、游戏是幼儿的基本活动
正确答案:A
第3题：
下列关于游戏的说法不正确的是( )
A.游戏可以促进幼儿情感的发展
B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏
C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中
D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏
C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中
D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
答案：C
解析：
(1)游戏在幼儿的情感发展中有着重要作用，它不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，而且还能使幼儿的良好情感得到发扬光大，不良情感得到控制和矫正。(2)合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。(3)幼儿还逐渐学会如何制定规则，甚至他们会根据他们的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解并内化生活中的各种社会准则的。因此C选项说法错误。
第4题：
下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）
- A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”
- B、对幼儿来说，游戏可以代替教学
- C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式
- D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”
正确答案:C
第5题：
在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是（）。
- A、游戏可以发展幼儿的成就感
- B、游戏可以发展幼儿的美感
- C、游戏可以发展幼儿的同情心
- D、游戏可以发展幼儿的移情能力
- E、游戏可以增强幼儿的自信心
正确答案:A,B,C,D,E
第6题：
关于角色游戏指导的基本步骤，下列说法正确的是（）
- A、老师给幼儿指定游戏伙伴
- B、教师创设一个环境，幼儿直接使用这个环境来开展游戏
- C、以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展
- D、幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可，不需要和社区合作
正确答案:C
第7题：
关于幼儿游戏的辅导方法，下列何者为错误？（）
- A、玩具一次只给他一种
- B、避免让幼儿一再重复地玩
- C、应纠正幼儿错误的玩法
- D、当幼儿求助时，应避免予以协助
正确答案:A,B,D
第8题：
我国草原地区的社区学前教育形式是（）
A草原流动游戏点或流动幼儿园
B巡回辅导班
C儿童游戏场
D优生、优育辅导站
A
略
第9题：
下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是（）。
- A、游戏是幼儿最喜欢的活动
- B、游戏是符合幼儿身心特点的一种活动
- C、幼儿的身心发展是在游戏中实现的
- D、游戏和学习是相互独立，不可转化的
正确答案:A,B,C
第10题：
下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。
- A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
- B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
- C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
- D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
正确答案:A