学前教育(专科)
大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。A、情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。B、在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。C、学习解决在游戏中发生的纠纷。D、学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
题目
大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。
- A、情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。
- B、在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。
- C、学习解决在游戏中发生的纠纷。
- D、学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
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相似问题和答案
第1题：
下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是( )
A.角色意识淡薄
B.游戏的目的性增强
C.角色扮演常需借助于玩具
D.平行游戏多发
B.游戏的目的性增强
C.角色扮演常需借助于玩具
D.平行游戏多发
答案：B
解析：
大班角色游戏的主要特点： 1、游戏主题广泛、丰富，能反映社会生活中的各种事物和现象。
2、游戏中反映出明显的目的性和计划性，体现较强的独立性和合作意识。
3、角色扮演逼真，能反映角色的主要职责与角色之间的关系。
4、运用语言与同伴进行广泛友好的交往，能独立解决游戏中的难题。
5、会自制玩具，并充分运用玩具开展游戏。
6、会较合理地评价自己与同伴的游戏行为。
2、游戏中反映出明显的目的性和计划性，体现较强的独立性和合作意识。
3、角色扮演逼真，能反映角色的主要职责与角色之间的关系。
4、运用语言与同伴进行广泛友好的交往，能独立解决游戏中的难题。
5、会自制玩具，并充分运用玩具开展游戏。
6、会较合理地评价自己与同伴的游戏行为。
第2题：
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（ ）为主。
A、创造
B、合作
C、模仿
D、交往
B、合作
C、模仿
D、交往
答案：A
解析：
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。
第3题：
游戏在幼儿社会性发展中的作用有()。
A、游戏塑造了幼儿的性格
B、游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力
C、游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范
D、游戏锻炼了幼儿的意志
参考答案：BCD
第4题：
大班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？
正确答案: 大班角色游戏的特点：
第一，游戏的主题广泛、丰富，能反映所能理解的社会生活中各种事物与现象。
第二，游戏中有明显的目的性、计划性、独立性与集体性。
第三，角色份演逼真，能反映角色的主要职责及角色之间的关系。
第四，对游戏规则有足够的认识。第五，会自制玩具，充分运用玩具开展游戏。第六，会评价自己与别人的游戏行为，对评议游戏表现积极。
大班角色游戏的指导要点：
第一，指导幼儿自己创设主题角色游戏的环境、准备玩具和游戏材料。
第二，教师可以通过提问、建议、扮演角色等方式介入游戏，对幼儿游戏进行指导。
第三，评议游戏占重要地位，它是教师对幼儿言行的评价，也是幼儿对自己、同伴言行的评价。
第5题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）
- A、认识发展水平
- B、社会性发展水平
- C、情感发展水平
- D、身体发展水平
正确答案:B
第6题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。
A.认知发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
答案：B
解析：
根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
第7题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
- A、认知发展水平
- B、组织能力的发展水平
- C、确立游戏主题的发展水平
- D、社会性发展水平
正确答案:D
第8题：
大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。
A.学习解决在游戏中发生的纠纷。
B.在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。
C.学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
D.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。
参考答案：ABCD
第9题：
如何促进大班幼儿社会性的发展?
正确答案:应该这样促进大班幼儿社会性发展：(1)引导大班幼儿集体责任感的发展(2)引导大班幼儿解决问题能力的发展。①教幼儿正确对待挫折和困难。②当孩子遇到困难和失败的时候多肯定和鼓励孩子。③教会幼儿正确处理生活中的矛盾。④教会幼儿对待成功和失败的正确态度。
第10题：
小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。
正确答案:正确