学前教育(专科)
明明长到三个月的时候，妈妈发现他的小脑袋上有一圈没有头发。这就是枕秃。学习了相关的枕秃知识后，明明妈妈开始每天让明明晒太阳。冬天天气比较冷，妈妈给明明穿上棉斗篷，戴上棉帽，然后让明明躺在小车里，推到阳台上，然后把阳台的窗户都打开，让阳光直接射进来，而没有窗玻璃的阻挡。然后在小车上搭了一块大毛巾，挡住阳光不让直射明明的小脸，但是身体确给太阳晒得暖暖的。 每天中午的半个小时，明明都可以在太阳下睡个暖暖的好觉。晒了10天以后，明明头上的枕秃就不见了。明明妈妈说：“以后我会坚持每天都让明明晒太阳的。”请说明枕秃
题目
明明长到三个月的时候，妈妈发现他的小脑袋上有一圈没有头发。这就是枕秃。学习了相关的枕秃知识后，明明妈妈开始每天让明明晒太阳。冬天天气比较冷，妈妈给明明穿上棉斗篷，戴上棉帽，然后让明明躺在小车里，推到阳台上，然后把阳台的窗户都打开，让阳光直接射进来，而没有窗玻璃的阻挡。然后在小车上搭了一块大毛巾，挡住阳光不让直射明明的小脸，但是身体确给太阳晒得暖暖的。 每天中午的半个小时，明明都可以在太阳下睡个暖暖的好觉。晒了10天以后，明明头上的枕秃就不见了。明明妈妈说：“以后我会坚持每天都让明明晒太阳的。”请说明枕秃属于哪种营养性疾病？为什么枕秃的孩子应该晒太阳？
参考答案和解析
（2）人体所需的维生素D除一小部分由食物中摄取外，主要是由皮肤接受紫外线照射后产生，太阳中的紫外线可以使人体皮肤组织中的7-脱氢胆固醇转变成维生素D促进钙的吸收。婴幼儿应经常进行户外活动，多晒太阳。若婴幼儿缺乏户外活动，或冬春季紫外线不足，或居住地区空气中的雾或烟尘过多，致使紫外线照射量少，易患佝偻病。
相似问题和答案
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
知觉恒常性：知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定认识，而不随知觉条件或感觉映像模式的改变而改变。
下列属于知觉恒常性的是( )。
A.5岁的明明第一次坐飞机，在空中看到地面的人小的像蚂蚁，很是奇怪“人怎么变得那么小了？”
B.同样的水，由大杯子倒进了小杯子，明明觉得水变多了
C.明明坐车的时候，看到路两旁的树也在跑，感到很疑惑
D.妈妈今天换了一身衣服，头发也染了颜色，但明明还是一眼就认出了妈妈
第3题：
知觉的恒常性是指知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定的认识，而不随知觉条件或感觉映像模式的改变而改变。据此，下列不是知觉的恒常性的是( )
A.虽然头一次进城，但他还是能辨清东南西北
B.虽然有十几年没有回家了，但他还是很轻松找到了老宅子
C.明明坐车的时候看到两旁的树也在跑，感到很疑惑
D.妈妈今天换了一套服，头发也染了颜色，但明明还是一眼就认出了妈妈
“坐车”是“知觉条件的改变”，“两蒡的树也在跑”说明对客观事物的稳定的认识也改变了。
第4题：
根据材料，请分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。
第5题：
如果我是该老师,我会：
第一,首先看是不是拖布不适合幼儿使用，如果是，立即更换或者考虑取消幼儿的拖地劳动；
第二，加强幼儿的安全意识；
第三,跟康康家长沟通,所有幼儿一视同仁；
总之,幼儿的安全是第一位,必须保证幼儿的安全,而目应做到对所有的幼儿一视同仁
第6题：
知觉恒常性：知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定认识，而不随知觉条件或感觉映象模式的改变而改变。下列属于知觉恒常性的是( )。
A．5岁的明明第一次坐飞机，在空中看到地面的人小得像蚂蚁，很是奇怪“人怎么变得那么小了”
B．同样的水，由大杯子倒进了小杯子，明明觉得水变多了
C．明明坐车的时候，看到路两旁的树也在跑，感到很疑惑
D．妈妈今天换了一身衣服，头发也染了颜色，但明明还是一眼就认出了妈妈
59．D [解析]根据定义，知觉恒常性使人保持对事物的稳定认识，A、B、C项中人的认识都随着感觉条件的变化而变化了，因此不符合定义。
第7题：
知觉恒常性：知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定地认识，而不随知觉条件或感觉映像模式的改变而改变。
下列属于知觉恒常性的是( )。
A.5岁的明明第一次坐飞机，在空中看到地面的人小得像蚂蚁，很是奇怪“人怎么变得那么小？”
B.同样的水，由大杯子倒进小杯子，明明觉得水变多了
C.明明坐车的时候，看到路两旁的树也在跑，感到很疑惑
D.妈妈今天换了一身衣服，头发也染了颜色，但明明还是一眼就认出了妈妈
第8题：
小B今年6岁，最爱玩玩具枪，一跟妈妈去商店就嚷着去玩具柜台。一旦发现喜欢的玩具就非让妈妈买不可。如果妈妈不买，他的拿手好戏就是坐在地上哭。妈妈又是哄又是吓唬，怎么都不行，有时妈妈没办法也就给他买了。他妈妈却为此很犯愁。依斯金纳的理论小B哭闹时，妈妈又是哄又是吓唬。妈妈的做法实际是对小B的A、纵容
B、惩罚
C、鼓励
D、支持
E、强化
要想改变小B的行为，他妈妈比较恰当的方式是A、对小B哭闹不予理睬
B、不要再给小B买玩具
C、给小B讲道理
D、不要再带小B去商店
E、不要给小B钱
问题 2 答案：A
第9题：
①4～5岁儿童的心理发展发生了较大的飞跃，而5～6岁则是新的特点继续巩固和发展的时期。这一时期儿童的心理活动概括性和有意性的表现更为明显，都很好奇，但5岁以后儿童的好奇心有所不同。他们不再满足于了解表面现象，而要追根问底，其活跃性主要不是停留在身体的活动上，而是表现在智力活动的积极性上。同时，他们有强烈的求知欲和认识兴趣。
②该年龄阶段的儿童经常提出各种各样的问题，喜欢学习，愿意上课，学到一些新的知识或技巧以后就会感到满足，而且喜欢对别人讲。他们已经能够坚持稍长一些时间的智力活动。在课堂上，他们喜欢各种新事物，喜欢一些动脑筋的活动，如做计算活动、编故事或做其他的创造性活动。在课外，不少儿童热衷于下棋、猜谜，或做各种智力游戏。此时儿童的淘气，有时是求知欲的表现。但由于知识经验的局限性，他们常常闯祸后还自以为有理。
(2)正确的教育措施。
针对该阶段儿童好问好学的特点，教师要为幼儿多提供能产生问题的情境和条件，并对幼儿的问题高度关注，尽可能做出科学的解答，以满足他们的好奇心，为今后发展打下良好基础。讨厌孩子提问或对孩子提问加以指责，则会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响。
第10题：
明明的个子很小，妈妈抱着他坐在副驾驶的位子上，可以吗？
正确答案:不可以。
妈妈应该让明明坐在车内后排的座位上，并系好安全带。