在教育面向现代化、面向世界的今天,学校、学生、家长对教师有哪些期待?
第1题:
信息技术与课程整合的承担主体有五个层面()
A.国家、学校、家长、教师和学生
B.国家、学区、学校、教师和学生
C.国家、学区、家长、教师和学生
D.学区、学校、家长、教师和学生
B.国家、学区、学校、教师和学生
第2题:
学校管理的主体有哪些?()
A.学校领导者、教师、学生、家长
B.学校领导者、教师
C.校长、学校行政部门
D.教师、校长
第3题:
1983年国庆节,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化、面向世界、面向________。”
第4题:
教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用,体现了教师对()价值。
第5题:
第6题:
邓小平提出的“三个面向”即( )。
A、教育要面向现代化、面向全国和面向世界
B、教育要面向现代化、面向世界和面向未来
C、教育要面向四化、面向世界和面向未来
D、教育要面向四化、面向全国和面向世界
第7题:
第8题:
今天,在我国社会主义的初级阶段,教育要为我国的社会主义现代化建设服务,学校教育要以马克思主义为指导,面向现代化,面向世界,面向().
A.社会
B.未来
C.学生
D.科学
第9题:
教育组织的内部公众有()。
A家长
B学生
C教师
D学校后勤人员
第10题:
教师对学生进行家访,它的任务主要包括哪些?()